【題目】綜合與實(shí)踐--------圖形變換中的數(shù)學(xué)問題

問題情境:

如圖1,已知矩形中,點(diǎn)的中點(diǎn),連接.將矩形沿剪開,得到四邊形和四邊形

1)求證:四邊形是矩形;

操作探究:

保持矩形位置不變,將矩形從圖1的位置開始,繞點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為).操作中,提出了如下向題,請(qǐng)你解答:

2)如圖2,當(dāng)矩形旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)落在線段上時(shí),線段恰好經(jīng)過點(diǎn),設(shè)相交于點(diǎn).判斷四邊形的形狀,并說明理由;

3)請(qǐng)從兩題中任選一題作答,我選擇題.

A.在矩形旋轉(zhuǎn)過程中,連接線段.當(dāng)時(shí),直接寫出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).

B.已知矩形中,.在矩形旋轉(zhuǎn)過程中,連接線段,當(dāng)時(shí),直接寫出的長(zhǎng).

【答案】1)見解析;2)見解析;3A60°300°,B:

【解析】

1)由矩形ABCD的邊的中點(diǎn)可得ED//FC,ED=FC,根據(jù)有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形進(jìn)行解答即可;(2)由(1)可得四邊形EPCD為矩形,根據(jù)EA=ED即可證明四邊形EPCD為正方形;(3A題①當(dāng)旋轉(zhuǎn)到如圖位置時(shí),連接PF,由AP=BP可得∠PAB=PBA,即可證明∠PAE=PBF,進(jìn)而利用SAS可證明△PAEPBF,可得PE=PF,由PE=EF即可證明三角形PEF是等邊三角形,可得旋轉(zhuǎn)角∠PEF=60°,②當(dāng)旋轉(zhuǎn)到如圖位置時(shí),連接PF,同①可得∠PEF=60°,可得旋轉(zhuǎn)角為300°;B題:在A題的基礎(chǔ)上,①過PPHEA延長(zhǎng)線于H,可得∠HEP=30°,根據(jù)∠HEP的三角函數(shù)可得HPHE的長(zhǎng),進(jìn)而可得AH的長(zhǎng),進(jìn)而利用勾股定理求出AP的長(zhǎng)即可,②過AAH垂直PE延長(zhǎng)線于H,可得∠AEH=30°,根據(jù)∠AEH的三角函數(shù)可求出AHHE的長(zhǎng),進(jìn)而可得PH的長(zhǎng),利用勾股定理求出AP的長(zhǎng)即可.

1)∵四邊形ABCD為矩形,

AD//BCAD=BC,∠D=90°

又∵點(diǎn)E、FADBC的中點(diǎn),

ED//FC,ED=FC,

∴四邊形EPCD為平行四邊形,

又∵∠D=90°,

∴平行四邊形EPCD為矩形.

2)四邊形EAGD是正方形,理由如下:

由(1)得四邊形EPCD為矩形,同理可得四邊形ABFE為矩形

∴∠E=EAB=EDG=90°

∴四邊形EAGD是矩形

又∵EA=ED

∴矩形EAGD是正方形.

3A題:①當(dāng)旋轉(zhuǎn)到如圖位置時(shí),∠PEF為旋轉(zhuǎn)角,連接PF,

AP=BP,

∴∠PAB=PBA,

∵∠EAB=ABF=90°,

∴∠PAE=PBF

AE=BF,∠PAE=PBFAP=BP,

∴△PAEPBF

PE=PF,

PE=EF

PE=PF=EF,

∴三角形PEF是等邊三角形,

∴∠PEF=60°,即旋轉(zhuǎn)角為60°,

②當(dāng)旋轉(zhuǎn)到如圖位置時(shí),連接PF,

AP=BP,

∴∠PAB=PBA

∴∠PAE=PBF,

AE=BF,∠PAE=PBF,PA=PB

PAEPBF,

PF=PE,

PE=EF,

PE=PF=EF

PEF是等邊三角形,

∴∠PEF=60°

∴旋轉(zhuǎn)角為360°-60°=300°.

綜上所述:旋轉(zhuǎn)角為60°300°.

B題:①如圖,過PPHEA延長(zhǎng)線于H,

A①得∠PEF=60°

∵∠AEF=90°,

∴∠HEP=30°,

HP=PE=×10=5,HE=PEcos30°=5,

AH=HE-AE=5-4=,

AP===2,

②如圖,過AAH垂直PE延長(zhǎng)線于H

A②得∠PEF=60°,

∵∠AEF=90°,

∴∠AEH=30°,

AH=AE=2,HE=AEcos30°=6,

PH=PE+HE=10+6=16

AP===2.

綜上所述:AP的長(zhǎng)為22.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開放以下球類活動(dòng)項(xiàng)目:A.籃球、B.乒乓球、C.排球、D.足球.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動(dòng)項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖,圖),請(qǐng)回答下列問題:

1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人?

2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)若該校共有學(xué)生1900人,請(qǐng)你估計(jì)該校喜歡D項(xiàng)目的人數(shù).

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【題目】如圖,OA,OD是⊙O半徑.過A作⊙O的切線,交∠AOD的平分線于點(diǎn)C,連接CD,延長(zhǎng)AO交⊙O于點(diǎn)E,交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)B

(1)求證:直線CD是⊙O的切線;

(2)如果D點(diǎn)是BC的中點(diǎn),⊙O的半徑為 3cm,求的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留π)

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【題目】12分)閱讀理解:

如圖,如果四邊形ABCD滿足AB=AD,CB=CD∠B=∠D=90°,那么我們把這樣的四邊形叫做完美箏形

將一張如圖所示的完美箏形紙片ABCD先折疊成如圖所示形狀,再展開得到圖,其中CE,CF為折痕,∠BCE=∠ECF=∠FCD,點(diǎn)B′為點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)D′為點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn),連接EB′,FD′相交于點(diǎn)O

簡(jiǎn)單應(yīng)用:

1)在平行四邊形、矩形、菱形、正方形四種圖形中,一定為完美箏形的是 ;

2)當(dāng)圖中的∠BCD=120°時(shí),∠AEB′= °;

3)當(dāng)圖中的四邊形AECF為菱形時(shí),對(duì)應(yīng)圖中的完美箏形 個(gè)(包含四邊形ABCD).

拓展提升:

4)當(dāng)圖中的∠BCD=90°時(shí),連接AB′,請(qǐng)?zhí)角?/span>∠AB′E的度數(shù),并說明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,平行四邊形的頂點(diǎn)在反比例函數(shù))的圖象上,點(diǎn)軸上,對(duì)角線軸,若兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為1,2,的長(zhǎng)為,則的值為____.

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【題目】在一個(gè)不透明的袋子中,裝有除顏色外都完全相同的4個(gè)紅球和若干個(gè)黃球.

如果從袋中任意摸出一個(gè)球是紅球的概率為,那么袋中有黃球多少個(gè)?

的條件下如果從袋中摸出一個(gè)球記下顏色后放回,再摸出一個(gè)球,用列表或畫樹狀圖的方法求出兩次摸出不同顏色球的概率.

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(1)請(qǐng)計(jì)算本次調(diào)查中喜歡“跑步”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)隨機(jī)抽取了5名喜歡“跑步”的學(xué)生,其中有3名女生,2名男生,現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率

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(1)求日銷售量y與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式?

(2)哪一天的日銷售利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

(3)該養(yǎng)殖戶有多少天日銷售利潤(rùn)不低于2400元?

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(1)求證:ADE≌△FCE.

(2)若∠BAF=90°,BC=5,EF=3,求CD的長(zhǎng).

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