【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中放入一個矩形紙片ABCO,將紙片翻折后,點B恰好落在軸上,記為,折痕為CE.直線CE的關(guān)系式是,與軸相交于點F,且AE=3.

(1)求OC長度;

(2)求點的坐標(biāo);

(3)求矩形ABCO的面積.

【答案】(1)8; (2)點B/的坐標(biāo)為(0,6);(3)80.

【解析】分析:(1)在直線y=-x+8中令x=0可求得C點坐標(biāo),則可求得OC長度;(2)由折疊的性質(zhì)可求得B′E,在Rt△AB′E中,可求得AB′,再由點E在直線CF上,可求得E點坐標(biāo),則可求得OA長,利用線段和差可求得OB′,則可求得點B′的坐標(biāo);(3)由(1)、(2)可求得OC和OA,可求得矩形ABCO的面積.

本題解析:(1)∵ 直線軸交于點為C ∴ 令,則

∴ 點C(0,8) ∴ OC=8

(2)在矩形OABC中,AB=OC=8,∠A=90° ∵ AE=3 ∴ BE=AB-BE=8-3=5

∵是△CBE沿CE翻折得到的 ∴ EB/=BE=5

在Rt△AB/E中,=

∵ 點E在直線上,∴ 設(shè)E(,3) ∴

∴ OA=10 ∴ OB/=OA-AB/=10-4=6 ∴ 點B/的坐標(biāo)為(0,6)

(3)由(1),(2)知OC=8,OA=10 ∴ 矩形ABCO的面積為:OC×OA=8×10=80.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=+bx+c的圖象經(jīng)過點A(1,0),且當(dāng)x=0和x=5時所對應(yīng)的函數(shù)值相等.一次函數(shù)y=x+3與二次函數(shù)y=+bx+c的圖象分別交于B,C兩點,點B在第一象限.

(1)求二次函數(shù)y=+bx+c的表達式;

(2)連接AB,求AB的長;

(3)連接AC,M是線段AC的中點,將點B繞點M旋轉(zhuǎn)180°得到點N,連接AN,CN,判斷四邊形ABCN的形狀,并證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線相交于點0,AC2,BD.將菱形按如圖方式折疊,使點B與點O重合,折痕為EF,則五邊形AEFCD的面積是(

A.B.C.D.

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【題目】綜合與實踐:

如圖1,已知△ABC為等邊三角形,點D,E分別在邊AB、AC上,AD=AE,連接DC,點M,P,N分別為DE,DC,BC的中點.

(1)觀察猜想在圖1中,線段PMPN的數(shù)量關(guān)系是   ,MPN的度數(shù)是   

(2)探究證明把△ADE繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)到圖2的位置,

①判斷△PMN的形狀,并說明理由;

②求∠MPN的度數(shù);

(3)拓展延伸若△ABC為直角三角形,∠BAC=90°,AB=AC=10,點DE分別在邊AB,AC上,AD=AE=4,連接DC,點M,P,N分別為DE,DC,BC的中點.把△ADE繞點A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),如圖3,請直接寫出△PMN面積的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠C=90°

1)尺規(guī)作圖:作AC的垂直平分線,垂足為E,交AB于點D.(不寫作法,保留作圖痕跡,不證明)

2)連結(jié)CD,求證:

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【題目】一個不透明的袋子里有若干個小球,它們除了顏色外,其它都相同,甲同學(xué)從袋子里隨機摸出一個球,記下顏色后放回袋子里,搖勻后再次隨機摸出一個球,記下顏色,…,甲同學(xué)反復(fù)大量實驗后,根據(jù)白球出現(xiàn)的頻率繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖,則下列說法正確的是( 。

A. 袋子一定有三個白球

B. 袋子中白球占小球總數(shù)的十分之三

C. 再摸三次球,一定有一次是白球

D. 再摸1000次,摸出白球的次數(shù)會接近330次

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】扶貧攻堅活動中,城南中學(xué)計劃選購甲、乙兩種物品慰問貧困戶.已知甲物品的單價比乙物品的單價高10元,若用500元單獨購買甲物品與450元單獨購買乙物品的數(shù)量相同.

(1)請問甲、乙兩種物品的單價各為多少?

(2)如果該單位計劃購買甲、乙兩種物品共55件,總費用不少于5000元且不超過5020元,通過計算得出共有幾種選購方案?

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F是對角線BD上兩點,且∠EAF=45°,將ADF繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后,得到ABQ,連接EQ,求證:

(1)EA是∠QED的平分線;

(2)EF2=BE2+DF2

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【題目】甲、乙兩人相約元旦登山,甲、乙兩人距地面的高度y(m)與登山時間x(min)之間的函數(shù)圖像如圖所示,根據(jù)圖像所提供的信息解答下列問題:

1t= min.

2)若乙提速后,乙登山的上升速度是甲登山的上升速度3倍,

則甲登山的的上升速度是 m/min;

請求出甲登山過程中,距地面的高度y(m)與登山時間x(min)之間的函數(shù)關(guān)系式.

當(dāng)甲、乙兩人距地面高度差為70m時,求x的值(直接寫出滿足條件的x值).

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