我們學(xué)習(xí)過(guò):在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿著某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn),這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角.
(1)如圖(1),△ABC經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)得到△DEF.試用直尺和圓規(guī)作出旋轉(zhuǎn)中心(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)如圖(2),正方形ABCD中,E、F分別為CD、AD的中點(diǎn),連接BE、CF,△BCE按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)后得到△CDF,則旋轉(zhuǎn)中心為 (請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該點(diǎn),標(biāo)上字母,并回答),旋轉(zhuǎn)的最小角度為 .
(1)詳見(jiàn)解析;(2)對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn)O;90°.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)AD、BE,再分別作AD、BE的垂直平分線,相交于點(diǎn)O,則點(diǎn)O即為旋轉(zhuǎn)中心;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線BC、CD的垂直平分線的交點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,即正方形對(duì)角線的交點(diǎn),然后作出即可,再根據(jù)正方形的性質(zhì)確定旋轉(zhuǎn)角度數(shù).
試題解析:(1)如圖所示,點(diǎn)O即為△ABC旋轉(zhuǎn)到△DEF的旋轉(zhuǎn)中心;
(2)對(duì)角線AC、BD的交點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,
旋轉(zhuǎn)角∠BOC=90°.
考點(diǎn):作圖-旋轉(zhuǎn)變換.
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如圖,A、B、C是⊙O上的三個(gè)點(diǎn),∠ABC = 250,則∠AOC的度數(shù)是 .
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已知關(guān)于x的方程 的兩根是一個(gè)矩形兩鄰邊的長(zhǎng).
(1)k取何值時(shí),方程在兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)當(dāng)矩形的對(duì)角線長(zhǎng)為時(shí),求k的值.
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如圖,是斜邊上任意一點(diǎn)(,兩點(diǎn)除外),過(guò)點(diǎn)作一直線,使截得的三角形與相似,這樣的直線可以作( )
A.條 B.條 C.條 D.條
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一條線段的黃金分割點(diǎn)有( )
A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、無(wú)數(shù)個(gè)
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解不等式組:,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
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為了了解全校學(xué)生的視力情況,小明、小華、小李三個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三個(gè)方案.
①小明:檢查全班每個(gè)同學(xué)的視力,以此推算出全校學(xué)生的視力情況.
②小華:在校醫(yī)室找到2000年全校的體檢表,由此了解全校學(xué)生視力情況.
③小李:抽取全校學(xué)號(hào)為5的倍數(shù)的同學(xué),檢查視力,從而估計(jì)全校學(xué)生視力情況.
以上的調(diào)查方案最合適的是 (填寫序號(hào)).
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解下列方程:
(1)
(2)
(3)
(4)x2+4x=2
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下列性質(zhì)中正方形具有而菱形沒(méi)有的是( )
A.對(duì)角線互相平分
B.對(duì)角線相等
C.對(duì)角線互相垂直
D.一條對(duì)角線平分一組對(duì)角
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