【題目】下列說法正確的個數(shù)是（　　）

（1）連接兩點之間的線段叫兩點間的距離；

（2）兩點之間，線段最短；

（3）若AB=2CB，則點C是AB的中點；

（4）角的大小與角的兩邊的長短無關．

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

【答案】B

【解析】①因為“連接兩點的線段的長度叫做兩點間的距離”，所以（1）中說法錯誤；

②因為“兩點之間，線段最短”，所以（2）中說法正確；

③因為：當點C不在AB上時，即使AB=2CB時，點C也不是AB的中點，所以（3）中說法錯誤；

④因為“角的大小與角的邊長無關”，所以（4）中說法正確；

即上述說法中，正確的說法有2個，是（2）、（4）.

故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】關于特殊四邊形對角線的性質(zhì)，矩形具備而平行四邊形不一定具備的是（ ）

A. 對角線互相平分B. 對角線互相垂直

C. 對角線相等D. 對角線平分一組對角

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，E是矩形ABCD的邊BC上一點，EF⊥AE，EF分別交AC、CD于點M、F，BG⊥AC，垂足為G，BG交AE于點H。

（1）求證：△ABE∽△ECF；

（2）找出與△ABH相似的三角形，并證明；

（3）若E是BC中點，BC=2AB，AB=2，求EM的長。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一般情況下不成立，但有些數(shù)可以使得它成立，例如： .我們稱使得成立的一對數(shù)為“相伴數(shù)對”，記為（）.

（1）若（）是“相伴數(shù)對”，求b的值；

（2）寫出一個“相伴數(shù)對”（ ），其中且；

（3）若（）是“相伴數(shù)對”，求代數(shù)式的值.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在△ABC中，AB=AC，點D是直線BC上一點（不與B、C重合），以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE，使AD=AE，∠DAE=∠BAC，連接CE．

（1）如圖1，當點D在線段BC上，如果∠BAC=90，則∠BCE 度；

（2）設∠BAC=，∠BCE=．

①如圖2，當點D在線段BC上移動，則，之間有怎樣的數(shù)量關系？請說明理由；

②當點D在直線BC上移動，則，之間有怎樣的數(shù)量關系？請直接寫出你的結(jié)論，不必說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1是一個長為4a、寬為b的長方形，沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形，然后用四塊小長方形拼成的一個“回形”正方形（如圖2）．

（1）圖2中的陰影部分的面積為　　；

（2）觀察圖2請你寫出（a+b）2、（a﹣b）2、ab之間的等量關系是　；

（3）根據(jù)（2）中的結(jié)論，若x+y=7，xy=，則x﹣y=　　；

（4）實際上通過計算圖形的面積可以探求相應的等式．根據(jù)圖3，寫出一個因式分解的等式　 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知2a﹣1的平方根是±3，則a= ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在一條筆直的公路上，依次有A、C、B三地．小明從A地途經(jīng)C地前往距A地20千米的B地，到B地休息一段時間后立即按原路返回到A地．小明出發(fā)4小時的時候距離A地12千米．小明去時從C地到B地，返回時再由B地到C地（包括在B地休息的時間）共用2小時．他與A地的距離s（單位：千米）和所用的時間t（單位：小時）之間的函數(shù)關系如圖所示．下列說法：①小明去時的速度為10千米/時；②小明在B地休息了小時；③小明回來時的速度為6千米/時；④C地與A地的距離為15千米，其中正確的個數(shù)為（ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】用兩個全等的三角形一定不能拼出的圖形是（ ）


A.等腰三角形
B.直角梯形
C.菱形
D.

矩形

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