用一種正多邊形拼成平整、無隙的圖案，你能設(shè)計出幾種方案？畫出草圖．
考點：平面鑲嵌（密鋪）
專題：幾何變換
分析：根據(jù)等邊三角形，矩形及正六邊形的性質(zhì)畫出圖形即可．
解答：解：如圖所示：
點評：本題考查的是平面鑲嵌，熟知判斷一種或幾種圖形是否能夠鑲嵌，只要看一看拼在同一頂點處的幾個角能否構(gòu)成周角，若能構(gòu)成360°，則說明能夠進行平面鑲嵌，反之則不能是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O中，直徑AB=10，AC=6，CD平分∠ACB交圓于點D，則CD=（　　）
A、7
B、7
2
C、8
2
D、9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

長江中學(xué)八年級期末考試數(shù)學(xué)成績?nèi)缦拢?br />（1）班55人，平均分為81分；
（2）班40人，平均分為90分；
（3）班45人，平均分為85分；
（4）班60人，平均分為84分，
求本次考試八年級（共4個班）的數(shù)學(xué)平均分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校為了了解學(xué)生作課外作業(yè)所用時間的情況，對學(xué)生作課外作業(yè)所用的時間進行調(diào)查，下表是該校八年級某班50名學(xué)生某一天做數(shù)學(xué)課外作業(yè)所用時間的情況統(tǒng)計表．
所用時間t（分鐘） 人數(shù)
0＜t≤10 4
10＜t≤20 6
20＜t≤30 14
30＜t≤40 13
40＜t≤50 9
50＜t≤60 4
（1）第二組數(shù)據(jù)的組中值是多少？
（2）求該班學(xué)生平均每天做數(shù)學(xué)作業(yè)所用的時間；
（3）你對此問題有何感想？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，直線AB與CD交于點O，MO⊥AB，垂足為O，ON平分∠AOD．若∠COM=50°，求∠AON的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，點D、F、A、E在同一條直線上，且AE=DF，分別以DA、AE為一邊，在直線DE的同側(cè)作等邊△DBA和等邊三角形ACE，試證明△BCF也是等邊三角形．
（1）下面是小偉對此題的分析過程，請你根據(jù)他的分析填空；此題中，要證明△BCF是等邊三角形，至少要證明兩條邊相等，欲證明兩條邊相等，可以通過證明兩條邊所在的兩個三角形全等來實現(xiàn)，根據(jù)條件，在不加輔助線情況下，不妨嘗試證明
 
≌△ABC，依據(jù)是
 
（寫出定義、公理或定理內(nèi)容）；
（2）如圖2，點D、B、C在同一條直線上，分別以DB、BC為一邊、在直線DC的同側(cè)作等邊三角形DBA和等邊三角形BCF，再以DA、DF為鄰邊作平行四邊形ADFE．求證：△ACE是等邊三角形；
（3）圖3是圖2中的等邊△BCF繞點B順時針旋轉(zhuǎn)一個角度后得到的圖形，若其他條件不變，△ACE是否還是等邊三角形？請加以說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下列各式中x的值．
（1）-x3=O.027；
（2）8（x-1）3=-64．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x為
325
的整數(shù)部分，y是
325
的小數(shù)部分，求x，y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的一元二次方程x2+3x+m-1=0的兩個實數(shù)根分別為x1，x2．若2（x1+x2）+x1x2+10=0，求m的值•

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同步練習(xí)冊答案