Question

下圖是某班學(xué)生上學(xué)的三種方式（乘車、步行、騎車）的人數(shù)分布直方圖和扇形圖．
（1）求該班有多少名學(xué)生；
（2）補(bǔ)齊人數(shù)分布直方圖的空缺部分；
（3）若全年級有360人，估計(jì)該年級步行人數(shù)．

Answer 1

考點(diǎn)：頻數(shù)（率）分布直方圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖

專題：

分析：（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖可知乘車人數(shù)是25人，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，乘車的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的50%，即可求得總?cè)藬?shù)；
（2）根據(jù)總?cè)藬?shù)，以及步行所占的比例是20%，即可求得步行的人數(shù)，從而補(bǔ)全直方圖；
（3）用全年級的人數(shù)乘以該年級步行人數(shù)所占的百分比，即可得出答案．

解答：解：（1）該班有學(xué)生：25÷50%=50（人）；

（2）步行的人數(shù)：50×20%=10（人），
補(bǔ)圖如下：


（3）根據(jù)題意得：
360×20%=72（人）．
答：該年級步行人數(shù)為72人．

點(diǎn)評：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�