【題目】如圖,△ABC和△ADE分別是以BC,DE為底邊且頂角相等的等腰三角形,點(diǎn)D在線段BC上,AF平分DE交BC于點(diǎn)F,連接BE,EF.
(1)CD與BE相等?若相等,請證明;若不相等,請說明理由;
(2)若∠BAC=90°,求證:BF2+CD2=FD2.
【答案】(1)CD=BE,理由見解析;(2)證明見解析.
【解析】分析:(1)由兩個三角形為等腰三角形可得AB=AC,AE=AD,由∠BAC=∠EAD可得∠EAB=∠CAD,根據(jù)“SAS”可證得△EAB≌△CAD,即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)(1)中結(jié)論和等腰直角三角形的性質(zhì)得出∠EBF=90°,在Rt△EBF中由勾股定理得出BF2+BE2=EF2,然后證得EF=FD,BE=CD,等量代換即可得出結(jié)論.
詳解:(1)CD=BE,理由如下:
∵△ABC和△ADE為等腰三角形,
∴AB=AC,AD=AE,
∵∠EAD=∠BAC,
∴∠EAD﹣∠BAD=∠BAC﹣∠BAD,
即∠EAB=∠CAD,
在△EAB與△CAD中,
∴△EAB≌△CAD,
∴BE=CD;
(2)∵∠BAC=90°,
∴△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,
∴∠ABF=∠C=45°,
∵△EAB≌△CAD,
∴∠EBA=∠C,
∴∠EBA=45°,
∴∠EBF=90°,
在Rt△BFE中,BF2+BE2=EF2,
∵AF平分DE,AE=AD,
∴AF垂直平分DE,
∴EF=FD,
由(1)可知,BE=CD,
∴BF2+CD2=FD2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】1930年,德國漢堡大學(xué)的學(xué)生考拉茲,曾經(jīng)提出過這樣一個數(shù)學(xué)猜想:對于每一個正整數(shù),如果它是奇數(shù),則對它乘3再加1;如果它是偶數(shù),則對它除以2.如此循環(huán),最終都能夠得到1.這一猜想后來成為著名的“考拉茲猜想”,又稱“奇偶?xì)w一猜想”.雖然這個結(jié)論在數(shù)學(xué)上還沒有得到證明,但舉例驗(yàn)證都是正確的,例如:取正整數(shù)5,最少經(jīng)過下面5步運(yùn)算可得1,即:如果正整數(shù)最少經(jīng)過6步運(yùn)算可得到1,則的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB=AD,對角線BD為⊙O的直徑,AC與BD交于點(diǎn)E.點(diǎn)F為CD延長線上,且DF=BC.
(1)證明:AC=AF;
(2)若AD=2,AF=,求AE的長;
(3)若EG∥CF交AF于點(diǎn)G,連接DG.證明:DG為⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,海中一漁船在A處與小島C相距70海里,若該漁船由西向東航行30海里到達(dá)B處,此時測得小島C位于B的北偏東30°方向上,則該漁船此時與小島C之間的距離是_____海里.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x﹣3與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點(diǎn)A(4,n),與x軸相交于點(diǎn)B.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將線段AB沿x軸向右平移5個單位到DC,設(shè)DC與雙曲線交于點(diǎn)E,求點(diǎn)E到x軸的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某項(xiàng)工程由甲、乙兩個工程隊(duì)合作完成,先由甲隊(duì)單獨(dú)做3天,剩下的工作由甲、乙兩工程隊(duì)合作完成,工程進(jìn)度滿足如圖所示的函數(shù)關(guān)系:
(1)求出圖象中②部分的解析式,并求出完成此項(xiàng)工程共需的天數(shù);
(2)該工程共支付8萬元,若按完成的工作量所占比例支付工資,甲工程隊(duì)?wèi)?yīng)得多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E、F分別是菱形ABCD的邊BC、CD上的點(diǎn),且∠EAF=∠D=60°,∠FAD=45°,則∠CFE=_____度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,是線段上一動點(diǎn),沿的路線以的速度往返運(yùn)動1次,是線段的中點(diǎn),,設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動時間為.
(1)當(dāng)時,則線段 ,線段 .
(2)用含的代數(shù)式表示運(yùn)動過程中的長.
(3)在運(yùn)動過程中,若的中點(diǎn)為,問的長是否變化?與點(diǎn)的位置是否無關(guān)?
(4)知識遷移:如圖2,已知,過角的內(nèi)部任一點(diǎn)畫射線,若、分別平分和,問∠EOC的度數(shù)是否變化?與射線的位置是否無關(guān)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求畫圖,并解答問題
(1)如圖,取BC邊的中點(diǎn)D,畫射線AD;
(2)分別過點(diǎn)B、C畫BE⊥AD于點(diǎn)E,CF⊥AD于點(diǎn)F;
(3)BE和CF的位置關(guān)系是 ;通過度量猜想BE和CF的數(shù)量關(guān)系是 .
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