【題目】如圖,點O是等邊△ABC內一點,D是△ABC外的一點,∠AOB=110°,∠BOC=α,△BOC≌△ADC,∠OCD=60°,連接OD.
(1)求證:△OCD是等邊三角形;
(2)當α=150°時,試判斷△AOD的形狀,并說明理由;
(3)探究:當α為多少度時,△AOD是等腰三角形.
【答案】(1)詳見解析;(2)△AOD是直角三角形,理由詳見解析;(3)當α=110°或125°或140°時,△AOD是等腰三角形.
【解析】
(1)根據(jù)全等三角形的性質得到OC=DC,根據(jù)等邊三角形的判定定理證明即可;
(2)根據(jù)全等三角形的性質得到∠ADC=∠BOC=∠α=150°,結合圖形計算即可;
(3)分∠AOD=∠ADO、∠AOD=∠OAD、∠ADO=∠OAD三種情況,根據(jù)等腰三角形的判定定理計算即可.
解:(1)∵△BOC≌△ADC,
∴OC=DC.
∵∠OCD=60°,
∴△OCD是等邊三角形.
(2)△AOD是直角三角形.
理由如下:
∵△OCD是等邊三角形,
∴∠ODC=60°,
∵△BOC≌△ADC,∠α=150°,
∴∠ADC=∠BOC=∠α=150°,
∴∠ADO=∠ADC﹣∠ODC=150°﹣60°=90°,
∴△AOD是直角三角形.
(3)∵△OCD是等邊三角形,
∴∠COD=∠ODC=60°.
∵∠AOB=110°,∠ADC=∠BOC=α,
∴∠AOD=360°﹣∠AOB﹣∠BOC﹣∠COD=360°﹣110°﹣α﹣60°=190°﹣α,
∠ADO=∠ADC﹣∠ODC=α﹣60°,
∴∠OAD=180°﹣∠AOD﹣∠ADO=180°﹣(190°﹣α)﹣(α﹣60°)=50°.
①當∠AOD=∠ADO時,190°﹣α=α﹣60°,
∴α=125°.
②當∠AOD=∠OAD時,190°﹣α=50°,
∴α=140°.
③當∠ADO=∠OAD時,
α﹣60°=50°,
∴α=110°.
綜上所述:當α=110°或125°或140°時,△AOD是等腰三角形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于原點及點A,且經(jīng)過點B(4,8),對稱軸為直線x=﹣2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設直線y=kx+4與拋物線兩交點的橫坐標分別為x1,x2(x1<x2),當時,求k的值;
(3)連接OB,點P為x軸下方拋物線上一動點,過點P作OB的平行線交直線AB于點Q,當S△POQ:S△BOQ=1:2時,求出點P的坐標.
(坐標平面內兩點M(x1,y1),N(x2,y2)之間的距離MN=)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】瑞士的一位中學教師巴爾末從光譜數(shù)據(jù),,,…中,成功地發(fā)現(xiàn)了其規(guī)律,從而得到了巴爾末公式,繼而打開了光譜奧妙的大門.請你根據(jù)這個規(guī)律寫出第6個數(shù)為____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°.∠BAC的平分線與AB的中垂線交于點O,點C沿EF折疊后與點O重合,則∠CEF的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)思考:已知等腰三角形ABC的兩邊分別是方程x2﹣7x+10=0的兩個根,求等腰三角形ABC三條邊的長各是多少?下邊是涵涵同學的作業(yè),老師說他的做法有錯誤,請你找出錯誤之處并說明錯誤原因.
涵涵的作業(yè)
解:x2﹣7x+10=0
a=1 b=﹣7 c=10
∵b2﹣4ac=9>0
∴x==
∴x1=5,x2=2
所以,當腰為5,底為2時,等腰三角形的三條邊為5,5,2.
當腰為2,底為5時,等腰三角形的三條邊為2,2,5.
探究應用:請解答以下問題:
已知等腰三角形ABC的兩邊是關于x的方程x2﹣mx+﹣=0的兩個實數(shù)根.
(1)當m=2時,求△ABC的周長;
(2)當△ABC為等邊三角形時,求m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,給出下列四組條件:①AB=DE,BC=EF,AC=DF; ②AB=DE,∠B=∠E,BC=EF;③∠B=∠E,BC=EF,∠C=∠F; ④AB=DE,AC=DF,∠B=∠E.能使△ABC≌△DEF有_____組.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是用火柴棒搭成的一個個圖形,第一個圖形用了5根火柴,第二個圖形用了8根火柴,…,用281根火柴棒搭成了第( )個圖形.
A. 93 B. 94 C. 80 D. 81
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學興趣小組想測量一棵樹CD的高度,他們先在點A處測得樹頂C的仰角為30°,然后沿AD方向前行10m,到達B點,在B處測得樹頂C的仰角高度為60°(A、B、D三點在同一直線上).請你根據(jù)他們測量數(shù)據(jù)計算這棵樹CD的高度(結果精確到0.1m).(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
【答案】8.7米
【解析】試題分析:首先利用三角形的外角的性質求得∠ACB的度數(shù),得到BC的長度,然后在直角△BDC中,利用三角函數(shù)即可求解.
試題解析:∵∠CBD=∠A+∠ACB,
∴∠ACB=∠CBD﹣∠A=60°﹣30°=30°,
∴∠A=∠ACB,
∴BC=AB=10(米).
在直角△BCD中,CD=BCsin∠CBD=10×=5≈5×1.732=8.7(米).
答:這棵樹CD的高度為8.7米.
考點:解直角三角形的應用
【題型】解答題
【結束】
23
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣x2+ax+b交x軸于A(1,0),B(3,0)兩點,點P是拋物線上在第一象限內的一點,直線BP與y軸相交于點C.
(1)求拋物線y=﹣x2+ax+b的解析式;
(2)當點P是線段BC的中點時,求點P的坐標;
(3)在(2)的條件下,求sin∠OCB的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】|a|+|b|=|a+b|,則a,b關系是( )
A. a,b的絕對值相等
B. a,b異號
C. a+b的和是非負數(shù)
D. a、b同號或a、b其中一個為0
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