【題目】如圖,反比例函數(shù) (x>0)的圖象經(jīng)過矩形OABC對角線的交點M,分別與AB、BC交于點D、E,若四邊形ODBE的面積為9,則k的值為(
A.1
B.2
C.3
D.4

【答案】C
【解析】解:由題意得:E、M、D位于反比例函數(shù)圖象上,則SOCE= ,SOAD= , 過點M作MG⊥y軸于點G,作MN⊥x軸于點N,則S□ONMG=|k|,
又∵M(jìn)為矩形ABCO對角線的交點,
∴S矩形ABCO=4S□ONMG=4|k|,
由于函數(shù)圖象在第一象限,k>0,則 + +9=4k,
解得:k=3.
故選C.

【考點精析】本題主要考查了比例系數(shù)k的幾何意義的相關(guān)知識點,需要掌握幾何意義:表示反比例函數(shù)圖像上的點向兩坐標(biāo)軸所作的垂線段與兩坐標(biāo)軸圍成的矩形的面積才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y= (x+2)(x﹣4)(k為常數(shù),且k>0)與x軸從左至右依次交于A,B兩點,與y軸交于點C,經(jīng)過點B的直線y=﹣ x+b與拋物線的另一交點為D.

(1)若點D的橫坐標(biāo)為﹣5,求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若在第一象限內(nèi)的拋物線上有點P,使得以A,B,P為頂點的三角形與△ABC相似,求k的值;
(3)在(1)的條件下,設(shè)F為線段BD上一點(不含端點),連接AF,一動點M從點A出發(fā),沿線段AF以每秒1個單位的速度運動到F,再沿線段FD以每秒2個單位的速度運動到D后停止,當(dāng)點F的坐標(biāo)是多少時,點M在整個運動過程中用時最少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點G,點F是CD上一點,且滿足 = ,連接AF并延長交⊙O于點E,連接AD、DE,若CF=2,AF=3.給出下列結(jié)論: ①△ADF∽△AED;②FG=2;③tan∠E= ;④SDEF=4
其中正確的是(寫出所有正確結(jié)論的序號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖數(shù)軸上兩點A、B所對應(yīng)的數(shù)分別為-3、1,點P在數(shù)軸上從點A出發(fā)以每秒鐘2個單位長度的速度向右運動,點Q在數(shù)軸上從點B出發(fā)以每秒鐘1個單位長度的速度向左運動,設(shè)點P的運動時間為t秒.

1)若點P和點Q同時出發(fā),求點P和點Q相遇時的位置所對應(yīng)的數(shù);

2)若點P比點Q1秒鐘出發(fā),問點P出發(fā)幾秒后,點P和點Q剛好相距1個單位長度;

3)在(2)的條件下,當(dāng)點P和點Q剛好相距1個單位長度時,數(shù)軸上是否存在一個點C,使其到點A、點P和點Q這三點的距離和最小,若存在,直接寫出點C所對應(yīng)的數(shù),若不存在,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖①,直線ABCD,EABAD之間的一點,連接BE,CE,可以發(fā)現(xiàn)∠B+C=BEC

證明過程如下:

證明:過點EEFAB,

ABDC,EFAB(輔助線的作法),

EFDC

∴∠C=CEF

EFAB,∴∠B=BEF

∴∠B+C=CEF+BEF

即∠B+C=BEC

2)如果點E運動到圖②所示的位置,其他條件不變,∠B,CBEC又有什么關(guān)系?并證明你的結(jié)論;

3)如圖③,ABDC,C=120°,AEC=80°,則∠A=      .(寫出結(jié)論,不用寫計算過程)。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,半圓O的直徑AB=10cm,弦AC=6cm,AD平分∠BAC,則AD的長為(
A.4 cm
B.3 cm
C.5 cm
D.4cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知MB=ND,MBA=NDC,下列條件中不能判定ABMCDN的是(

A. M=N B. AM=CN C. AB=CD D. AMCN

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖①,把△ABC 紙片沿 DE 折疊,使點 A 落在四邊形 BCED 的內(nèi)部點 A′的位置,試說明 2∠A=∠1+∠2;

(2)如圖②,若把△ABC 紙片沿 DE 折疊,使點 A 落在四邊形 BCED 的外部點A′的位置,寫出∠A 與∠1、∠2 之間的等量關(guān)系(無需說明理由);

(3)如圖③,若把四邊形 ABCD 沿 EF 折疊,使點 A、D 落在四邊形BCFE 的內(nèi)部點 A′、D′的位置,請你探索此時∠A、∠D、∠1 與∠2 之間的數(shù)量關(guān)系,寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB>AC,∠AEF=∠AFE,EF與BC的延長線交于點G,試說明:∠G= (∠ACB-∠B).

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