【題目】計算：2×103×(3×102)3＝________．（結果用科學記數(shù)法表示）

【答案】5.4×1010.

【解析】

直接利用單項式乘以單項式運算法則化簡求出即可．

2×103×(3×102)3=2×103×27×106=54×109=5.4×1010.

故答案為：5.4×1010.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把二元一次方程3x y 2 改寫成含 x 的式子表示 y 的形式：_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列運算中，正確的是（ ）

A. 4m－m＝3B. (－m3n)3＝－m6n3

C. m6÷m3＝m2D. (m－3)(m＋2)＝m2－m－6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個硬幣拋起后落地時“正面朝上”的概率有多大？

(1)寫出你的猜測；

(2)一位同學在做這個試驗時說：“我只做了10次試驗就得到了正面朝上的概率約為30％.”你認為他說的對嗎？為什么？

(3)還有一位同學在做這個試驗中覺得用硬幣麻煩，改用可樂瓶蓋做這個試驗，你認為他的做法科學嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】試驗題：請某班所有同學拿出課前準備好的一元硬幣，各拋100次，填寫下表，并回答問題.

拋擲次數(shù)

40

60

80

100

出現(xiàn)正面的頻數(shù)

出現(xiàn)正面的頻率

(1)同桌的兩同學比較一下試驗的結果.對應的各階段的頻率相同嗎？如果不同，把對應的各 階段(指試驗次數(shù)相同時)的頻率差分別計算出來，觀察頻率差的絕對值與試驗次數(shù)的增加之間有何關系；

(2)計算全班同學做此試驗出現(xiàn)正面的頻率，并將這個頻率與每個人單獨試驗的頻率進行比較，你認為哪個頻率更趨于穩(wěn)定？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在正方形中， 是邊上一點，連結，過點作⊥，交于點，交延長線于點，若＝12， ＝5，解答下列問題：

（1）直接寫出兩對相似的三角形；

（2）求的長.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知x，y滿足二元一次方程3x＋y＝6，若y＜0，則x的取值范圍是_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形中， ＝8， ＝6，動點從點出發(fā)，沿以2 的速度向終點勻速運動，同時點從點出發(fā)，沿→以4 的速度向點勻速運動，到達點后，繼續(xù)沿→以3 的速度向終點勻速運動.連結，以、為邊作□，連結交于點，設點的運動時間為（），□與矩形重疊部分圖形的面積為.

（1）當點在點上，△是等腰三角形時，求的值.

（2）當點在邊上，△與△相似時，求的值.

（3）求與之間的函數(shù)關系式.

（4）當△是等腰三角形時，直接寫出的值.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知△ABC內接于⊙O，過點A作直線EF．

（1）如圖①所示，若AB為⊙O的直徑，要使EF成為⊙O的切線，還需要添加的一個條件是（至少說出兩種）： 或者 ．

（2）如圖②所示，如果AB是不過圓心O的弦，且∠CAE=∠B，那么EF是⊙O的切線嗎？試證明你的判斷．

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