2013年“十•一”黃金周期間,某市風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化單位:萬人1.60.80.4-0.4-0.80.2-1.2
(1)請判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬人?
(2)若9月30日的游客人數(shù)為3萬人,求這7天的游客總?cè)藬?shù)是多少萬人?
考點:正數(shù)和負數(shù)
專題:
分析:(1)由表知,從10月4日旅游的人數(shù)比前一天少,所以10月3日人數(shù)最多;10月7日人數(shù)最少;10月3日人數(shù)減去10月7日人數(shù)可得它們相差的人數(shù);
(2)在9月30日的游客人數(shù)為3萬人的基礎(chǔ)上,把黃金周期間這七天的人數(shù)先分別求出來,再分別相加即可.
解答:解:(1)10月3日人數(shù)最多;10月7日人數(shù)最少;
它們相差:(1.6+0.8+0.4)-(1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2)=2.2萬人.
故七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是10月3日,最少的是10月7日,它們相差2.2萬人.
(2)4.6+5.4+5.8+5.4+4.6+4.8+3.6=34.2(萬人).
答:這7天的游客總?cè)藬?shù)是34.2萬人.
點評:本題考查有理數(shù)的加減混合運算,以及正負數(shù)表示相反意義的量等知識,屬于基礎(chǔ)題型,關(guān)鍵要看清題意.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一張長為20cm,寬為16cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個同樣大小的正方形(如圖1),再折疊成一個無蓋的長方體盒子(紙板的厚度忽略不計,如圖2).設(shè)剪去的正方形邊長為x(cm)(x為正整數(shù)且1≤x≤8).折成的長方體盒子底面積為y(cm2).
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)折疊成的長方體盒子底面積是否有最大值?若有,請求出最大值;若沒有,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:2x(x-1)+3(x-1)=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知線段a,b,c,求作△ABC,使BC=a,AC=b,AB=c,下面作法的合理順序為(  )
①分別以B,C為圓心,c,b為半徑作弧,兩弧交于點A;
②作直線BP,在BP上截取BC=a;
③連接AB,AC,△ABC為所求作的三角形.
A、①②③B、①③②
C、②①③D、②③①

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.
(1)若1表示的點與-1表示的點重合,則-7表示的點與數(shù)
 
表示的點重合;
(2)若-1表示的點與5表示的點重合,回答以下問題:
①數(shù)13表示的點與數(shù)
 
表示的點重合;
②若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為2014(A在B的左側(cè)),且A、B兩點經(jīng)折疊后重合,求A、B兩點表示的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于O,且將這個四邊形分成①、②、③、④四個三角形.若OA:OC-=0B:OD,則下列結(jié)論中一定正確的是( 。
A、①與②相似
B、①與③相似
C、①與④相似
D、②與④相似

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:
(1)在△ABC中,BC邊上的高是
 
;
(2)在△AEC中,AE邊上的高是
 
;
(3)在△FEC中,EC邊上的高是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

結(jié)果精確到1,
185
應(yīng)約等于(  )
A、13B、14
C、13或14D、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、單項式是整式,整式也是單項式
B、單項式m的系數(shù)是1,次數(shù)是0
C、單項式
1
2
πx3y的系數(shù)是
1
2
π,次數(shù)是4
D、
1
x
+2是一次二項式

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