已知等腰三角形一腰上的中線將三角形的周長(zhǎng)分成10cm和15cm兩部分,求三角形的腰長(zhǎng)和底邊長(zhǎng).
考點(diǎn):等腰三角形的性質(zhì)
專(zhuān)題:
分析:已知給出的9cm和15cm兩部分,沒(méi)有明確哪一部分含有底邊,要分類(lèi)討論,設(shè)三角形的腰為x,分兩種情況討論:x+
1
2
x=10或x+
1
2
x=15.
解答:解:設(shè)三角形的腰為x,如圖:
△ABC是等腰三角形,AB=AC,BD是AC邊上的中線,
則有AB+AD=10或AB+AD=15,分下面兩種情況解.
(1)x+
1
2
x=10,∴x=
20
3

∵三角形的周長(zhǎng)為9+15=24cm,
∴三邊長(zhǎng)分別為
20
3
,
20
3
,
32
3
;

(2)x+
1
2
x=15
∴x=10
∵三角形的周長(zhǎng)為24cm
∴三邊長(zhǎng)分別為10,10,4.
綜上可知:這個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為4cm,腰長(zhǎng)為10cm或腰長(zhǎng)為
20
3
cm,底邊長(zhǎng)為
32
3
cm.
點(diǎn)評(píng):主要考查了等腰三角形的性質(zhì)及三角形三邊關(guān)系;解題的關(guān)鍵是利用等腰三角形的兩腰相等和中線的性質(zhì)求出腰長(zhǎng),再利用周長(zhǎng)的概念求得邊長(zhǎng).最后要注意利用三邊關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知分式
3
x2+3x+1
=
3
8
,求
1
2x2+6x-3
8
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005某市民政部門(mén)今年五一節(jié)期間舉行了“即開(kāi)式社會(huì)福利彩票”銷(xiāo)售活動(dòng),設(shè)置彩票2000萬(wàn)張(每張彩票2元).在這些彩票中,設(shè)置了如下的獎(jiǎng)項(xiàng).
獎(jiǎng)金(萬(wàn)元)501582
數(shù)量(個(gè))102020180
(1)如果花2元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)1張彩票,那么能得到50萬(wàn)元大獎(jiǎng)的概率是多少?
(2)如果花2元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)1張彩票,那么能得到8萬(wàn)元以上(包括8萬(wàn)元)大獎(jiǎng)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線y=
1
2
x2+bx-2與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且A(-1,0).
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)判斷△ABC的形狀,證明你的結(jié)論;
(3)對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)M使|MC-MB|最大?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)方法解方程:
(1)x2+4x-2=0 (此題用配方法);            
(2)x2+3x+1=0;
(3)4(x+1)2=(x-5)2;                      
(4)x+3-x(x+3)=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列一元二次方程
(1)x2+3x-4=0(公式法)
(2)2x2-4x-1=0(配方法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了防控H7N9型禽流感,某市醫(yī)院決定從內(nèi)科A、B、C、D、E5位骨干醫(yī)師中抽調(diào)2人專(zhuān)門(mén)防控治療發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀,求A、D兩位醫(yī)師一定抽到的概率.(請(qǐng)用“畫(huà)樹(shù)狀圖”或“列表”等方法寫(xiě)出分析過(guò)程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在△ABC中,D、E分別是BC、AC的中點(diǎn).∠ACB=90°,BE=4,AD=7,則AB的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-8的立方根是
 
,
16
的平方根是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案