【題目】小明駕車從甲地到乙地，他出發(fā)的速度與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示．下列四種說(shuō)法：

①10分至20分期間，小明在休息；

②2小明駕車的最高速度是60千米/小時(shí)；

③小明出發(fā)第36分時(shí)的速度為42千米/小時(shí)；

④如果汽車每行駛100千米耗油10升，那么小明駕車在25分至35分期間耗油0.85升，其中正確的個(gè)數(shù)是（）

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

【答案】B

【解析】

根據(jù)函數(shù)圖象信息，逐一判定即可.

根據(jù)函數(shù)圖象，得

①10分至20分期間，速度最大，不是在休息，錯(cuò)誤；

②小明駕車的最高速度是60千米/小時(shí)，正確；

③把（35,51）和（40,0）代入，

解得，

∴

把代入，得

∴小明出發(fā)第36分時(shí)的速度為40.8千米/小時(shí)，錯(cuò)誤；

④如果汽車每行駛100千米耗油10升，那么小明駕車在25分至35分期間耗油升，正確；

故選：B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩隊(duì)參加了“端午情，龍舟韻”賽龍舟比賽，兩隊(duì)在比賽時(shí)的路程s（米）與時(shí)間t（秒）之間的函數(shù)圖象如圖所示，根據(jù)圖象有以下四個(gè)判斷：

①乙隊(duì)率先到達(dá)終點(diǎn)；

②甲隊(duì)比乙隊(duì)多走了126米；

③在47.8秒時(shí)，兩隊(duì)所走路程相等；

④從出發(fā)到13.7秒的時(shí)間段內(nèi)，甲隊(duì)的速度比乙隊(duì)的慢．

所有正確判斷的序號(hào)是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過點(diǎn) B（﹣1，0），C（2，3），拋物線與y軸的焦點(diǎn)A，與x軸的另一個(gè)焦點(diǎn)為D，點(diǎn)M為線段AD上的一動(dòng)點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為t．

（1）求拋物線的表達(dá)式；

（2）過點(diǎn)M作y軸的平行線，交拋物線于點(diǎn)P，設(shè)線段PM的長(zhǎng)為1，當(dāng)t為何值時(shí)，1的長(zhǎng)最大，并求最大值；（先根據(jù)題目畫圖，再計(jì)算）

（3）在（2）的條件下，當(dāng)t為何值時(shí)，△PAD的面積最大？并求最大值；

（4）在（2）的條件下，是否存在點(diǎn)P，使△PAD為直角三角形？若存在，直接寫出t的值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某風(fēng)景區(qū)內(nèi)的公路如圖1所示，景區(qū)內(nèi)有免費(fèi)的班車，從入口處出發(fā)沿該公路開往草甸，途中�？克郑ㄉ舷萝嚂r(shí)間忽略不計(jì)）．第一班車上午8點(diǎn)發(fā)車，以后每隔10分鐘有一班車從入口處發(fā)車．小聰周末到該風(fēng)景區(qū)游玩，上午7：40到達(dá)入口處，因還沒到班車發(fā)車時(shí)間，于是從景區(qū)入口處出發(fā)，沿該公路步行25分鐘后到達(dá)塔林．離入口處的路程y（米）與時(shí)間x（分）的函數(shù)關(guān)系如圖2所示．

（1）求第一班車離入口處的路程y（米）與時(shí)間x（分）函數(shù)表達(dá)式．并寫出x的取值范圍；

（2）求第一班車從入口處到達(dá)塔林所需的時(shí)間；

（3）小聰在塔林游玩40分鐘后，想坐班車到草甸，則小聰最早能夠坐上第幾班車？如果他坐這班車到草甸，比他在塔林游玩結(jié)束后立即步行到草甸提早了幾分鐘？（假設(shè)每一班車速度均相同，小聰步行速度不變）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控戰(zhàn)在中華大地驟然打響，全國(guó)人民自覺居家減少外出，師生停課不停學(xué)，舉國(guó)共抗疫情．某中學(xué)在復(fù)學(xué)后，為了了解學(xué)生們?cè)诰蛹移陂g的生活狀態(tài)，以更好地保護(hù)復(fù)學(xué)后學(xué)生們的身心健康，對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行了“居家期間學(xué)習(xí)之余主要活動(dòng)”的抽樣調(diào)查．種類為：（A）強(qiáng)身健體、（B）藝術(shù)熏陶、（C）經(jīng)典閱讀、（D）分擔(dān)勞動(dòng)、（E）其他．針對(duì)以上活動(dòng)種類，統(tǒng)計(jì)學(xué)生們花時(shí)間最多的種類的人數(shù)，以繪制成如下兩幅不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，回答下列問題．

（1）被抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)為　 　人；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校共有學(xué)生1800人，請(qǐng)估算種類D的大約人數(shù)；

（4）據(jù)此疫情經(jīng)歷，給自己提出一條人生建議　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：為的直徑，弦于點(diǎn)，連接，點(diǎn)是上一點(diǎn)，連接并延長(zhǎng)交于點(diǎn)，交于點(diǎn)．

（1）如圖1，連接．求證：；

（2）如圖2，連接，過點(diǎn)作交于點(diǎn)，交延長(zhǎng)線于點(diǎn)求證：．

（3）如圖3，在（2）的條件下，若，，，求的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開展情況，從全校1000名學(xué)生中，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查（每名學(xué)生只能從A、B、C、D中選擇一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

A：踢毽子 B：乒乓球 C：籃球 D：跳繩

根據(jù)以上信息，解答下列問題：

（1）被調(diào)查的學(xué)生共有 人，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求表示區(qū)域D的扇形圓心角的度數(shù)；

（3）全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約是多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員在某場(chǎng)測(cè)試中各射擊10次，兩人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

甲 7 7 8 8 8 9 9 9 10 10

乙 7 7 7 8 8 9 9 10 10 10

這兩人10次射擊命中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)＝＝8.5，則測(cè)試成績(jī)比較穩(wěn)定的是 ．（填“甲”或“乙”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，D是弦AC的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且CD＝AC，DB的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)E．

（1）求證：CD＝CE；

（2）連結(jié)AE，若∠D＝25°，求∠BAE的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案