【題目】如圖,RtABC中,∠C=90°,PCB邊上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,作PQAPABQ.已知AC=3cm,BC=6cm,設(shè)PC的長度為xcm,BQ的長度為ycm.

小青同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

下面是小青同學(xué)的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,分別得到了y的幾組對(duì)應(yīng)值;

x/cm

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

3.5

4

4.5

5

6

y/cm

0

1.56

2.24

2.51

m

2.45

2.24

1.96

1.63

1.26

0.86

0

(說明:補(bǔ)全表格時(shí),相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))

m的值約為多少cm;

(2)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補(bǔ)全后的表格中各組數(shù)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)(x,y),畫出該函數(shù)的圖象;

(3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:

①當(dāng)y>2時(shí),寫出對(duì)應(yīng)的x的取值范圍;

②若點(diǎn)P不與B,C兩點(diǎn)重合,是否存在點(diǎn)P,使得BQ=BP?

【答案】(1)根據(jù)題意量取數(shù)據(jù)m2.6;(2)如圖見解析;(3)0.8<x<3.5,②不存在,理由見解析.

【解析】

(1)根據(jù)題意量取數(shù)據(jù)即可得出m

(2)根據(jù)已知數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線得

(3)①由圖象信息即可得出x的范圍

②根據(jù)三角形內(nèi)角和判斷即可.

(1)根據(jù)題意量取數(shù)據(jù)m為2.6,

(2)根據(jù)已知數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線得

(3)①由圖象可得,當(dāng)0.8<x<3.5時(shí),y>2.

②不存在,

理由如下:若BQ=BP

∴∠BPQ=BQP

∵∠BQP=APQ+PAQ>90°

∴∠BPQ+BQP+QBP>180°與三角形內(nèi)角和為180°相矛盾.

∴不存在點(diǎn)P,使得BQ=BP.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線經(jīng)過點(diǎn),.點(diǎn)軸上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)且垂直于軸的直線分別交直線及拋物線于點(diǎn).

1)填空:點(diǎn)的坐標(biāo)為_________,拋物線的解析式為_________;

2)當(dāng)點(diǎn)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí)(不與點(diǎn)重合),

①當(dāng)為何值時(shí),線段最大值,并求出的最大值;

②求出使為直角三角形時(shí)的值;

3)若拋物線上有且只有三個(gè)點(diǎn)到直線的距離是,請(qǐng)直接寫出此時(shí)由點(diǎn),構(gòu)成的四邊形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】濟(jì)南某中學(xué)在參加“創(chuàng)文明城,點(diǎn)贊泉城”書畫比賽中,楊老師從全校30個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班(用A,B,C,D表示),對(duì)征集到的作鼎的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(l)楊老師采用的調(diào)查方式是   (填“普查”或“抽樣調(diào)查”);

(2)請(qǐng)補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中C班作品數(shù)量所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)   

(3)請(qǐng)估計(jì)全校共征集作品的什數(shù).

(4)如果全枝征集的作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現(xiàn)要在獲得一樣等獎(jiǎng)的作者中選取兩人參加表彰座談會(huì),請(qǐng)你用列表或樹狀圖的方法,求恰好選取的兩名學(xué)生性別相同的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+3經(jīng)過A(﹣3,0)、B(1,0)兩點(diǎn),其頂點(diǎn)為D,連接AD,點(diǎn)P是線段AD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A、D重合).

(1)求拋物線的函數(shù)解析式,并寫出頂點(diǎn)D的坐標(biāo);

(2)如圖1,過點(diǎn)PPEy軸于點(diǎn)E.求PAE面積S的最大值;

(3)如圖2,拋物線上是否存在一點(diǎn)Q,使得四邊形OAPQ為平行四邊形?若存在求出Q點(diǎn)坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)yx24x+3

1)求該二次函數(shù)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)和頂點(diǎn);

2)在所給坐標(biāo)系中畫出該二次函數(shù)的大致圖象,并寫出當(dāng)y0時(shí),x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線.

(1)求證:該拋物線與x軸總有交點(diǎn);

(2)若該拋物線與x軸有一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)大于3且小于5,求m的取值范圍;

(3)設(shè)拋物線軸交于點(diǎn)M,若拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)恰好是點(diǎn)M,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市為慶祝開業(yè)舉辦大酬賓抽獎(jiǎng)活動(dòng),凡在開業(yè)當(dāng)天進(jìn)店購物的顧客,都能獲得一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:在一個(gè)不透明的盒子里裝有分別標(biāo)有數(shù)字1、233個(gè)小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地完全相同,顧客先從盒子里隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下小球上標(biāo)有的數(shù)字,然后把小球放回盒子并攪拌均勻,再從盒子中隨機(jī)取出一個(gè)小球,記下小球上標(biāo)有的數(shù)字,并計(jì)算兩次記下的數(shù)字之和,若兩次所得的數(shù)字之和為6,則可獲得50元代金券一張;若所得的數(shù)字之和為5,則可獲得30元代金券一張;若所得的數(shù)字之和為4,則可獲得15元代金券一張;其它情況都不中獎(jiǎng).

1)請(qǐng)用列表或樹狀圖的方法(選其中一種即可),把抽獎(jiǎng)一次可能出現(xiàn)的結(jié)果表示出來.

2)假如你參加了該超市開業(yè)當(dāng)天的一次抽獎(jiǎng)活動(dòng),求能中獎(jiǎng)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的弦,OP⊥OAAB于點(diǎn)P,過點(diǎn)B的直線交OP的延長線于點(diǎn)C,且CP=CB

1)求證:BC⊙O的切線;

2)若⊙O的半徑為,OP=1,求BC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(50),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(04),四邊形ABCO為矩形,點(diǎn)P為線段BC上的一動(dòng)點(diǎn),若△POA為等腰三角形,且點(diǎn)P在雙曲線y=上,則k值可以是_____

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