如圖,DE是△ABC的中位線,求證:DE∥BC,且DE=
1
2
BC.
考點(diǎn):三角形中位線定理
專題:證明題
分析:延長(zhǎng)DE到Q,使DE=EQ,連接CQ,根據(jù)SAS證△ADE≌△CQE,推出AD=CQ,∠A=∠ACQ,推出平行四邊形DQCB,得出DQ=BC,DQ∥BC,即可推出答案.
解答:證明:延長(zhǎng)DE到Q,使DE=EQ,連接CQ,
∵AE=EC,∠AED=∠CEQ,DE=EQ,
∴△ADE≌△CQE,
∴AD=CQ,∠A=∠ACQ,
∴AB∥CQ,
∵AD=BD,
∴BD=CQ,
∴四邊形DBCQ是平行四邊形,
∴DQ=BC,DQ∥BC,
∴DE∥BC,DE=
1
2
BC.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查對(duì)平行四邊形的性質(zhì)和判定,平行線的判定,全等三角形的性質(zhì)和判定,三角形的中位線等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握,能證出四邊形DQCB是平行四邊形是解此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校計(jì)劃選購(gòu)甲、乙兩種圖書作為“校園讀書節(jié)”的獎(jiǎng)品.已知甲圖書的單價(jià)是乙圖書單價(jià)的1.5倍;用600元單獨(dú)購(gòu)買甲種圖書比單獨(dú)購(gòu)買乙種圖書要少10本.
(1)甲、乙兩種圖書的單價(jià)分別為多少元?
(2)若學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買這兩種圖書共40本,且投入的經(jīng)費(fèi)不超過1050元,要使購(gòu)買的甲種圖書數(shù)量不少于乙種圖書的數(shù)量,則共有幾種購(gòu)買方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-
1
3
+
1
4
-1)÷(-
1
12
)-(-2)3×(
1
2
2
(2)-5a2-[2a-(3a-4a2)+a2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

東臺(tái)市三倉(cāng)鎮(zhèn)的西瓜享譽(yù)全國(guó),瓜農(nóng)李某采用大棚栽培技術(shù)種植了一畝地的良種西瓜,這畝地產(chǎn)西瓜800個(gè),在西瓜上市前該瓜農(nóng)隨機(jī)摘下了10個(gè)成熟的西瓜,稱重如下:
西瓜質(zhì)量(單位:千克) 5.4 5.3 5.0 4.8 4.4 4.0
西瓜數(shù)量(單位:個(gè)) 1 2 3 2 1 1
(1)這10個(gè)西瓜質(zhì)量的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
 
 

(2)計(jì)算這10個(gè)西瓜的平均質(zhì)量,并根據(jù)計(jì)算結(jié)果估計(jì)這畝地共可收獲西瓜多少千克?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C在圓上,P是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連結(jié)AC,PC,過點(diǎn)O作AC的垂線交AC于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E.若AC=PC,AB=8,∠P=30°.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)求陰影部分的面積.

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一走廊拐角的橫截面積如圖所示,已知AB⊥BC,AB∥DE,BC∥FG,且兩組平行墻壁間的走廊寬度都是1m,
EF
的圓心為O,半徑為1m,且∠EOF=90°,DE、FG分別與⊙O相切于E、F兩點(diǎn).若水平放置的木棒MN的兩個(gè)端點(diǎn)M、N分別在AB和BC上,且MN與⊙O相切于點(diǎn)P,P是
EF
的中點(diǎn),則木棒MN的長(zhǎng)度為
 
m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l與半徑為4的⊙O相切于點(diǎn)A,P是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),過點(diǎn)P作PB⊥l,垂足為B,連接PA.設(shè)PA=x,PB=y,則(x-y)的最大值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AC⊥BC于點(diǎn)C,DE⊥BE于點(diǎn)E,BC平分∠ABE,∠BDE=58°.則∠A=
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D,E分別在BC,AC上,且BD=
1
3
BC,CE=
1
3
AC,BE與AD相交于點(diǎn)F,連接DE,則下列結(jié)論:①∠AFE=60°;②DE⊥AC;③CE2=DF•DA;④AF•BE=AE•AC,其中正確的是
 
.(填序號(hào))

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