一次函數(shù)y=-
4
3
x+4與坐標(biāo)軸交于A(yíng)、B兩點(diǎn),點(diǎn)C在坐標(biāo)軸上,△ABC為等腰三角形,在所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)C中任取一點(diǎn),該點(diǎn)落在以原點(diǎn)為圓心,5為半徑的圓內(nèi)的概率是
 
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)自變量為零時(shí),可得函數(shù)與y軸的交點(diǎn),函數(shù)值為零時(shí),可得自變量的值,根據(jù)勾股定理,可得AB的長(zhǎng).根據(jù)等腰三角形的定義,可得兩邊相等.
分類(lèi)討論:①當(dāng)C在x軸上時(shí),當(dāng)AC=AB,AB=BC,BC=AC;②當(dāng)C在y軸上時(shí),當(dāng)BC=AB=5時(shí),AC=AB,BC=AC,可得C點(diǎn)坐標(biāo).再根據(jù)C點(diǎn)到原點(diǎn)的距離小于5的個(gè)數(shù)比上C點(diǎn)的總個(gè)數(shù),可得答案.
解答:解:當(dāng)x時(shí),y=4,即B點(diǎn)坐標(biāo)是(0,4),
當(dāng)y=0時(shí),-
4
3
x+4=0,解得x=3,即A點(diǎn)坐標(biāo)是(3,0),
由勾股定理,得AB=
OA2+OB2
=
32+42
=5,
①當(dāng)C在x軸上時(shí),當(dāng)AC=AB=5時(shí),3+5=8,即C1(8,0),3-5=-2,即C2(-2,0);
當(dāng)AB=BC時(shí),C3(-3,0);
當(dāng)BC=AC時(shí),即BC2=AC2,設(shè)C點(diǎn)坐標(biāo)為(a,0),
(a-3)2=a2+42.化簡(jiǎn),得-6a=7.
解得a=-
7
6
,即C4(-
7
6
,0);
②當(dāng)C在y軸上時(shí),當(dāng)BC=AB=5時(shí),4+5=9,即C5(0,9),4-5=-1,即C6(0,-1);
當(dāng)AC=BC時(shí),C點(diǎn)與B點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),得C7(0,-4);
當(dāng)BC=AC時(shí),即BC2=AC2,設(shè)C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,b),
(b-4)2=32+b2
化簡(jiǎn),得
-8b=-7.解得b=
7
8
,即C8(0,
7
8
).
C點(diǎn)共有8個(gè),C點(diǎn)與原點(diǎn)的距離小于或等于5的點(diǎn)有C2,C3,C4,C6,C7,C8,即6個(gè),
C點(diǎn)落在以原點(diǎn)為圓心,5為半徑的圓內(nèi)的概率是
6
8
=
3
4

故答案為:
3
4
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)的綜合題,分類(lèi)討論是解題關(guān)鍵,還利用了概率的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

a,b,c為常數(shù)且x3+2x+c=(x+1)(x2+ax+b)對(duì)任意數(shù)x都成立,則a、b、c的值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知四邊形ABCD,∠A、∠B、∠C都是直角.求證:四邊形ABCD是矩形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x2+ax+
25
16
=(x-
5
4
2,則a的值是( 。
A、
5
4
B、-
5
4
C、
5
2
D、-
5
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,平行四邊形ABCD,∠A的平分線(xiàn)分對(duì)邊CD為5m和4m兩段,∠A的余弦是
3
5
,則平行四邊形的面積是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)30°19′21″+15°40′42″;
(2)90°-68°17′50″;
(3)40.82°=
 
°
 

(4)52°22′×9;
(5)178°53′÷5(精確到1′).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要制作兩個(gè)形狀相同的三角形教具,其中一個(gè)三角形教具的三邊長(zhǎng)分別50cm,60cm,80cm,另一個(gè)三角形教具的一邊長(zhǎng)為20cm,請(qǐng)問(wèn)怎樣選料可使這兩個(gè)三角形教具相似?想想看,有幾種解決方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
1
x+1
-
1
x+3
-
1
x+5
+
1
x+7
=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,∠B=30°,⊙O的切線(xiàn)AP與OC的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn)P,若PO=6cm,求AC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案