【題目】在“學(xué)本課堂”的實(shí)踐中,王老師經(jīng)常讓學(xué)生以“問題”為中心進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí).
(課堂提問)王老師在課堂中提出這樣的問題:如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,那么BC和AB有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
(互動(dòng)生成)經(jīng)小組合作交流后,各小組派代表發(fā)言.
(1)小華代表第3小組發(fā)言:AB=2BC. 請你補(bǔ)全小華的證明過程.
證明:把△ABC沿著AC翻折,得到△ADC.
∴∠ACD=∠ACB=90°,
∴∠BCD=∠ACD+∠ACB=90°+90°=180°,
即:點(diǎn)B、C、D共線.
(請?jiān)谙旅嫜a(bǔ)全小華的證明過程)
(2)受到第3小組“翻折”的啟發(fā),小明代表第2小組發(fā)言:如圖2,在△ABC中,如果把條件“∠ACB=90°”改為“∠ACB=135°”,保持“∠BAC=30°”不變,若BC=1,求AB的長.
(能力遷移)我們發(fā)現(xiàn),翻折可以探索圖形性質(zhì),請利用翻折解決下面問題.
如圖3,點(diǎn)D是△ABC內(nèi)一點(diǎn),AD=AC,∠BAD=∠CAD=20°,∠ADB+∠ACB=210°,則AD、DB、BC三者之間的數(shù)量關(guān)系是 .
(課后拓展)如圖4,在四邊形ABCD中,∠BCD=45°,∠BAD=90°,∠ADB=∠CDB=60°,且AC=1,
則△ABD的周長為 .
【答案】(1)見解析;(2);能力遷移:;課后拓展:.
【解析】
(1)根據(jù)提示證明出△ABD為等邊三角形即可說明BC和AB的關(guān)系;
(2)過點(diǎn)B作AC邊的垂線,交AC的延長線于點(diǎn)D,設(shè)BD=x,則CD=BC=x,解出x即可;
能力遷移:把△ABD延AB邊翻折得到△AEB,連接ED,EC,先通過角度轉(zhuǎn)換得到∠EBC=90°,在證明BC=BD,EC=AD,即可求出AD、DB、BC三邊的關(guān)系;
課后拓展:作BD⊥CD于點(diǎn)E,作CF垂直AD的延長線于點(diǎn)F,設(shè)AD=x,BD=2AD=2x,然后表示出AF,CF邊建立方程解出x即可.
(1)證明:把△ABC沿著AC翻折,得到△ADC.
∴∠ACD=∠ACB=90°,
∴∠BCD=∠ACD+∠ACB=90°+90°=180°,
即:點(diǎn)B、C、D共線,
∴AB=AD,
∵∠BAC=30°,
∴∠ABC=60°,
∴△ABD為等邊三角形,
∴AB=BD=2BC;
(2)過點(diǎn)B作AC邊的垂線,交AC的延長線于點(diǎn)D,
∵∠ACB=135°,
∴∠BCD=45°,
∵∠BDC=90°,BC=1,
設(shè)BD=x,則CD=BC=x,
∴,解得:,
∵∠BAC=30°,
∴AB=2BD=;
能力遷移:
把△ABD延AB邊翻折得到△AEB,連接ED,EC,
∵∠BAD=∠CAD=20°,
∴∠EAB=20°,
∴∠EAC=60°,
∵∠ACB+∠ADB=210°,∠AEB=∠ADB,
∴∠ACB=∠AEB=210°,
∴∠EBC=360°-210°-60°=90°,
∵AD=AC,AE=AD,
∴AE=AC,
∴△AEC為等邊三角形,
∴EC=AE=AD,
在Rt△EBC中,,
∵BC=BD,EC=AD,
∴;
課后拓展:
作BD⊥CD于點(diǎn)E,作CF垂直AD的延長線于點(diǎn)F,
∵∠BAD=90°,∠ADB=∠CDB=60°,
∴△BAD≌△BED,
∵∠BCD=45°,
∴BE=CE,
設(shè)AD=x,
∴BD=2AD=2x,
∴,
∴EC=EB=AB=,
∴DC=,
∴∠FDC=60°,∠ECD=30°,
∴DF=,
∴,
,
∵AC=1,
在Rt△AFC中,,
則,解得:,
AD=,
DB=,
則△ABD的周長為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,在平面直角坐標(biāo)系中,對進(jìn)行循環(huán)往復(fù)的軸對稱變換,若原來點(diǎn)A坐標(biāo)是,則經(jīng)過第2019次變換后所得的A點(diǎn)坐標(biāo)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩家超市同時(shí)采取通過搖獎(jiǎng)返現(xiàn)金搞促銷活動(dòng),凡在超市購物滿100元的顧客均可以參加搖獎(jiǎng)一次.小明和小華對兩家超市搖獎(jiǎng)的50名顧客獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并制成了圖表(如圖)
獎(jiǎng)金金額 獲獎(jiǎng)人數(shù) | 20元 | 15元 | 10元 | 5元 |
商家甲超市 | 5 | 10 | 15 | 20 |
乙超市 | 2 | 3 | 20 | 25 |
(1)在甲超市搖獎(jiǎng)的顧客獲得獎(jiǎng)金金額的中位數(shù)是 ,在乙超市搖獎(jiǎng)的顧客獲得獎(jiǎng)金金額的眾數(shù)是 ;
(2)請你補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖1;
(3)請你分別求出在甲、乙兩超市參加搖獎(jiǎng)的50名顧客平均獲獎(jiǎng)多少元?
(4)圖2是甲超市的搖獎(jiǎng)轉(zhuǎn)盤,黃區(qū)20元、紅區(qū)15元、藍(lán)區(qū)10元、白區(qū)5元,如果你購物消費(fèi)了100元后,參加一次搖獎(jiǎng),那么你獲得獎(jiǎng)金10元的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小東從A地出發(fā)以某一速度向B地走去,同時(shí)小明從B地出發(fā)以另一速度向A地走去,y1,y2分別表示小東、小明離B地的距離y(km)與所用時(shí)間x(h)的關(guān)系,如圖所示,根據(jù)圖象提供的信息,回答下列問題:
(1)試用文字說明交點(diǎn)P所表示的實(shí)際意義;
(2)求y1與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求A,B兩地之間的距離及小明到達(dá)A地所需的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的角平分線相交于點(diǎn)P,且PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分別為E、F
(1)求證:PE=PF;
(2)若∠BAC=60°,連接AP,求∠EAP的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線AC的垂直平分線分別交AB,CD于點(diǎn)E,F(xiàn),連接AF,CE,如果∠BCE=26°,則∠CAF=_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,,的平分線與的垂直平分線交于點(diǎn),將沿(在上,在上)折疊,點(diǎn)與點(diǎn)恰好重合,則____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在一筆直的沿湖道路上有A、B兩個(gè)游船碼頭,觀光島嶼C在碼頭A北偏東60°的方向,在碼頭B北偏東15°的方向,AB=4km.
(1)求觀光島嶼C與碼頭A之間的距離(即AC的長);
(2)游客小明準(zhǔn)備從觀光島嶼C乘船沿湖回到碼頭A或沿CB回到碼頭B,若開往碼頭A、B的游船速度相同,設(shè)開往碼頭A、B所用的時(shí)間分別是t1、t2,求的值.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的七邊形ABCDEFG中,∠1、∠2、∠3、∠4 四個(gè)角的外角和為180°,∠5 的外角為60°,BP、DP 分別平分∠ABC、∠CDE,則∠BPD 的度數(shù)是( 。
A. 130° B. 120° C. 110° D. 100°
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