【題目】綜合與實(shí)踐

問(wèn)題情境:

數(shù)學(xué)課上,老師讓同學(xué)們拿兩張大小相同的正方形紙片做旋轉(zhuǎn)探究活動(dòng),并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題加以解決:如圖(1),四邊形ABCDDCGH都是正方形,點(diǎn)M,N分別是DH,CG的中點(diǎn),將正方形ABCD以點(diǎn)D為中心,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度α0α90°),得到正方形ABC'D

解決問(wèn)題:

下面是興趣小組提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)你解決這些問(wèn)題.

1)如圖(2).當(dāng)邊BC'正好經(jīng)過(guò)點(diǎn)N時(shí).寫(xiě)出線(xiàn)段C'GDN的位置關(guān)系,并證明

2)如圖(3),當(dāng)點(diǎn)C正好落在MN上時(shí),求旋轉(zhuǎn)角α的大小.

【答案】1CGDN.理由見(jiàn)解析;(2)旋轉(zhuǎn)角α的大小為30°.

【解析】

1)結(jié)論:CGDN.想辦法證明∠DNC=CGN即可解決問(wèn)題.

2)連接HC′.證明△DCH是等邊三角形即可解決問(wèn)題.

1)結(jié)論:CGDN

理由:如圖2中,連接CG,DN

Rt△DCNRt△DCN中:

DCDCDNDN,DCNDCN90°,

∴Rt△DCN≌Rt△DCNHL)),

CNCN,DNCDNC,

CNNG

NGCN,

∴∠NCGNGC,

∵∠CNCNCG+∠NGC,

∴∠DNCNG C

CGDN

2)連接HC

四邊形DCGH是正方形,點(diǎn)M,N分別是DH,CG的中點(diǎn),

MN垂直平分DH

DCCH

DHDC,

∴△DCH是等邊三角形,

∴∠CDH60°

∴∠CDC30°

旋轉(zhuǎn)角α的大小為30°

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題滿(mǎn)分7分) 已知:如圖,A是⊙O上一點(diǎn),半徑OC的延長(zhǎng)線(xiàn)與過(guò)點(diǎn)A的直線(xiàn)交于B點(diǎn),OC=BC,AC=OB

(1)求證:AB是⊙O的切線(xiàn);

(2)若∠ACD=45°,OC=2,求弦CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ABC的內(nèi)切圓與三邊分別相切于點(diǎn)D、E、F,則下列等式:

①∠EDFB;

2EDFAC;

2AFEDEDF

④∠AEDBFECDF=180°,其中成立的個(gè)數(shù)是( 。

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖l,在四邊形ABCD中.∠DAB被對(duì)角線(xiàn)AC平分,且AC2=AB·AD,我們稱(chēng)該四邊形為“可分四邊形”∠DAB稱(chēng)為“可分角”.

1)如圖2,四邊形ABCD為“可分四邊形”,∠DAB為“可分角”,求證:△DAC∽△CAB.

2)如圖2,四邊形ABCD為“可分四邊形”,∠DAB為“可分角”,如果∠DCB=∠DAB 則∠DAB = .

3)現(xiàn)有四邊形ABCD為“可分四邊形”,∠DAB為“可分角”,且AC=4.BC=2.∠D=90°,則AD= .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C90°.點(diǎn)OAB的中點(diǎn),邊AC6,將邊長(zhǎng)足夠大的三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,將三角板繞點(diǎn)0旋轉(zhuǎn),始終保持三角板的直角邊與AC相交,交點(diǎn)為點(diǎn)E,另?xiàng)l直角邊與BC相交,交點(diǎn)為D,則等腰直角三角板的直角邊被三角板覆蓋部分的兩條線(xiàn)段CDCE的長(zhǎng)度之和為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,C、D⊙O上的點(diǎn),且OC∥BD,AD分別與BC、OC相較于點(diǎn)E、F,則下列結(jié)論:①AD⊥BD;②∠AOC=∠AEC; ③BC平分∠ABD;④△CEF≌△BED.其中一定成立的是_____(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象如圖所示,有下列5個(gè)結(jié)論:abc0;ba+c4a+2b+c0;2c3b;a+bm am+b)(m≠1的實(shí)數(shù)).其中正確結(jié)論的有(  )

A. ①②③ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ②③⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料:已知方程x2+x﹣3=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的2倍.

解:設(shè)所求方程的根為y,則y=2x.所以x=

x=代入已知方程,得(2+﹣3=0,化簡(jiǎn),得y2+2y﹣12=0.

故所求方程為y2+2y﹣12=0.

這種利用方程根的代換求新方程的方法,我們稱(chēng)為“換根法”.

問(wèn)題:已知方程x2+x﹣1=0,求一個(gè)一元二次方程,使它的根分別是已知方程根的3倍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,于點(diǎn)的中點(diǎn),于點(diǎn)

1)當(dāng)時(shí),求的值;

2)當(dāng)時(shí),求的值;,問(wèn)要寫(xiě)出解答過(guò)程)

3)當(dāng)時(shí),求的值.(直接寫(xiě)出結(jié)果)

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