【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(0,5),直線x=-5與x軸交于點(diǎn)D,直線y=-x-與x軸及直線x=-5分別交于點(diǎn)C,E.點(diǎn)B,E關(guān)于x軸對(duì)稱,連接AB.
(1)求點(diǎn)C,E的坐標(biāo)及直線AB的解析式;
(2)若S=S△CDE+S四邊形ABDO,求S的值;
(3)在求(2)中S時(shí),嘉琪有個(gè)想法:“將△CDE沿x軸翻折到△CDB的位置,而△CDB與四邊形ABDO拼接后可看成△AOC,這樣求S便轉(zhuǎn)化為直接求△AOC的面積,如此不更快捷嗎?”但大家經(jīng)反復(fù)驗(yàn)算,發(fā)現(xiàn)S△AOC≠S,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算解釋他的想法錯(cuò)在哪里.
【答案】(1)C(-13,0),E(-5,-3), y=x+5;(2)32;(3)答案見(jiàn)解析
【解析】試題分析:
(1)在y=-x- 中,由y=0解得對(duì)應(yīng)的x的值即可得到點(diǎn)C的坐標(biāo);在y=-x- 中,由x=-5求得對(duì)應(yīng)的y的值即可得到點(diǎn)E的坐標(biāo),結(jié)合點(diǎn)B和點(diǎn)E關(guān)于x軸對(duì)稱可得點(diǎn)B的坐標(biāo),結(jié)合點(diǎn)A的坐標(biāo)即可求得直線AB的解析式;
(2)由點(diǎn)C、E、B、A的坐標(biāo)結(jié)合圖形分別求出△CDE和四邊形ABDO的面積相加即可得到S的值;
(3)由已知條件計(jì)算出△AOC的面積與(2)中結(jié)果對(duì)比即可說(shuō)明他的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,理由是由(1)可知AB的解析式為y=x+5,將點(diǎn)C的坐標(biāo)代入檢驗(yàn),即可發(fā)現(xiàn)點(diǎn)C不在直線AB上,由此可知他的計(jì)算方法是錯(cuò)誤的.
試題解析:
(1)在直線y=-x-中,
令y=0,則有0=-x-,
∴x=-13,
∴C(-13,0).
令x=-5,
則有y=-×(-5)-=-3,
∴E(-5,-3).
∵點(diǎn)B,E關(guān)于x軸對(duì)稱,
∴B(-5,3).
∵A(0,5),
∴設(shè)直線AB的解析式為y=kx+5,
∴-5k+5=3,
∴k=,
∴直線AB的解析式為y=x+5.
(2)由(1)知E(-5,-3),
∴DE=3.
∵C(-13,0),
∴CD=-5-(-13)=8,
∴S△CDE=CD·DE=12.
由題意知OA=5,OD=5,BD=3,
∴S四邊形ABDO= (BD+OA)·OD=20,
∴S=S△CDE+S四邊形ABDO=12+20=32.
(3)由(2)知S=32,在△AOC中,OA=5,OC=13,
∴S△AOC=OA·OC==32.5,
∴S≠S△AOC.
理由:由(1)知直線AB的解析式為y=x+5,
令y=0,則0=x+5,
∴x=-≠-13,
∴點(diǎn)C不在直線AB上,即點(diǎn)A,B,C不在同一條直線上,
∴S△AOC≠S.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線a,b相交.
(1)已知∠1=40°,求∠2,∠3,∠4;
(2)已知∠2+∠4=280°,求各角;
(3)已知∠1∶∠2=2∶7,求各角.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)y=(k為常數(shù)).
(1)k為何值時(shí),該函數(shù)是正比例函數(shù);
(2)k為何值時(shí),正比例函數(shù)過(guò)第一、三象限,寫(xiě)出正比例函數(shù)解析式;
(3)k為何值時(shí),正比例函數(shù)y隨x的增大而減小,寫(xiě)出正比例函數(shù)的解析式.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)M為直線AB上一動(dòng)點(diǎn), 都是等邊三角形,連接BN
求證: ;
分別寫(xiě)出點(diǎn)M在如圖2和圖3所示位置時(shí),線段AB、BM、BN三者之間的數(shù)量關(guān)系不需證明;
如圖4,當(dāng)時(shí),證明: .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在直線跑道上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速跑步500米,先到終點(diǎn)的人原地休息.已知甲先出發(fā)2秒,在跑步過(guò)程中,甲、乙兩人間的距離y(米)與乙出發(fā)的時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示,給出以下結(jié)論:①a=8;②c=92;③b=123.其中正確的是( )
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D. ①②③
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某超市規(guī)定:凡一次購(gòu)買大米160kg以上可以按原價(jià)打折出售,購(gòu)買160kg(包括160kg)以下只能按原價(jià)出售.小明家到超市買大米,原計(jì)劃買的大米,只能按原價(jià)付款,需要600元;若多買40kg,則按打折價(jià)格付款,恰巧需要也是600元.
(1)求小明家原計(jì)劃購(gòu)買大米數(shù)量x(千克)的范圍;
(2)若按原價(jià)購(gòu)買4kg與打折價(jià)購(gòu)買5kg的款相同,那么原計(jì)劃小明家購(gòu)買多少大米?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘇和小林在如圖所示的跑道上進(jìn)行4×50米折返跑.在整個(gè)過(guò)程中,跑步者距起跑線的距離y(單位:m)與跑步時(shí)間t(單位:s)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下圖所示.下列敘述正確的是( )
A. 兩人從起跑線同時(shí)出發(fā),同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)
B. 小蘇跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度
C. 小蘇前15s跑過(guò)的路程大于小林前15s跑過(guò)的路程
D. 小林在跑最后100m的過(guò)程中,與小蘇相遇2次
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC⊥AB于點(diǎn)B,連接OC交⊙O于點(diǎn)E,弦AD∥OC,弦DF⊥AB于點(diǎn)G.
(1)求證:點(diǎn)E是 的中點(diǎn);
(2)求證:CD是⊙O的切線;
(3)若AD=12,⊙O的半徑為10,求弦DF的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若拋物線y=x2﹣4x+t(t為實(shí)數(shù))在0≤x≤3的范圍內(nèi)與x軸有公共點(diǎn),則t的取值范圍為 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com