【題目】如圖,己知ABO的直徑,AC是弦,點PBA延長線上一點,連接PC,BCPCA=∠B

1)求證:PCO的切線;

2)若PC=6PA=4,求直徑AB的長.

【答案】(1)證明見解析 (2)5

【解析】

1)連接OC,由圓周角定理得出∠ACB=90°,得出∠1+2=90°,由等腰三角形的性質(zhì)及等式性質(zhì)得出∠PCA=2,因此∠1+PCA=90°,即PCOC,即可得出結(jié)論;

2)由∠P=P,∠PCA=B,得到△PCA∽△PBC,再由相似三角形的性質(zhì)得出PC2=PAPB,求出PB,即可得出直徑AB的長.

1)連接OC,如圖所示:

AB是⊙的直徑,∴∠ACB=90°,即∠1+2=90°.

OB=OC,∴∠2=B

又∵∠PCA=B,∴∠PCA=2,∴∠1+PCA=90°,即PCOC,∴PC是⊙O的切線;

2)∵∠P=P,∠PCA=B,∴△PCA∽△PBC,∴PCPB=PAPC,∴PC2=PAPB,∴62=4×PB,解得:PB=9,∴AB=PBPA=94=5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在矩形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,過點CBD的平行線,過點DAC的平行線,兩線交于點P

求證:四邊形CODP是菱形.

AD6,AC10,求四邊形CODP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著移動終端設(shè)備的升級換代,手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學(xué)生在假期使用手機(jī)的情況(選項:A.和同學(xué)親友聊天;B.學(xué)習(xí);C.購物;D.游戲;E.其它),端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到如下圖表(部分信息未給出):根據(jù)以上信息解答下列問題:

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?

(2)求表中m,n,p的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖.

(3)若該中學(xué)約有800名學(xué)生,估計全校學(xué)生中利用手機(jī)購物或玩游戲的共有多少人?并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,就中學(xué)生如何合理使用手機(jī)給出你的一條建議.

選項

頻數(shù)

頻率

A

10

m

B

n

0.2

C

5

0.1

D

p

0.4

E

5

0.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑為中,弦,所對的圓心角分別是,若,則弦的長等于( )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,完成任務(wù):

自相似圖形

定義:若某個圖形可分割為若干個都與它相似的圖形,則稱這個圖形是自相似圖形.例如:正方形ABCD中,點E、F、G、H分別是AB、BC、CD、DA邊的中點,連接EG,HF交于點O,易知分割成的四個四邊形AEOH、EBFO、OFCG、HOGD均為正方形,且與原正方形相似,故正方形是自相似圖形.

任務(wù):

(1)圖1中正方形ABCD分割成的四個小正方形中,每個正方形與原正方形的相似比為   ;

(2)如圖2,已知ABC中,ACB=90°,AC=4,BC=3,小明發(fā)現(xiàn)ABC也是“自相似圖形”,他的思路是:過點C作CDAB于點D,則CD將ABC分割成2個與它自己相似的小直角三角形.已知△ACD∽△ABC,則ACD與ABC的相似比為   ;

(3)現(xiàn)有一個矩形ABCD是自相似圖形,其中長AD=a,寬AB=b(a>b).

請從下列A、B兩題中任選一條作答:我選擇   題.

A:①如圖3﹣1,若將矩形ABCD縱向分割成兩個全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

如圖3﹣2若將矩形ABCD縱向分割成n個全等矩形,且與原矩形都相似,則a=   (用含n,b的式子表示);

B:①如圖4﹣1,若將矩形ABCD先縱向分割出2個全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成3個全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含b的式子表示);

如圖4﹣2,若將矩形ABCD先縱向分割出m個全等矩形,再將剩余的部分橫向分割成n個全等矩形,且分割得到的矩形與原矩形都相似,則a=   (用含m,n,b的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖拋物線yax2+bx+c的對稱軸為直線x1,且過點(3,0),下列結(jié)論:abc0;ab+c0;③2a+b0;b24ac0;正確的有( 。﹤.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c上部分點的橫坐標(biāo)x,縱坐標(biāo)y的對應(yīng)值如下表所示:

x

﹣2

﹣1

0

1

2

y

0

4

6

6

4

從上表可知,下列說法中,錯誤的是( )

A. 拋物線于x軸的一個交點坐標(biāo)為(﹣2,0)

B. 拋物線與y軸的交點坐標(biāo)為(0,6)

C. 拋物線的對稱軸是直線x=0

D. 拋物線在對稱軸左側(cè)部分是上升的

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知半圓與四邊形的邊都相切,切點分別為,半徑,則___________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=2x2+mx+n經(jīng)過點A0,﹣2),B34.

(1)求拋物線的表達(dá)式及對稱軸;

(2)設(shè)點B關(guān)于原點的對稱點為C,點D是拋物線對稱軸上一動點,且點D縱坐標(biāo)為t,記拋物線在A,B之間的部分為圖象G(包含A,B兩點).若直線CD與圖象G有公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求點D縱坐標(biāo)t的取值范圍.

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