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已知關于x的一元二次方程x2+(6-2m)x=-m2+4m-3有實數根.
(1)求m的取值范圍;
(2)設方程的兩實根分別為x1與x2,是否存在實數m,使得2x12+2x22-3x1•x2有最小值?若存在,求出m的值和這個最小值;若不存在,請說明理由.
考點:根的判別式,根與系數的關系,二次函數的最值
專題:
分析:(1)先把方程化為一般式得到x2+(6-2m)x+m2-4m+3=0,再根據判別式的意義得到△=(6-2m)2-4(m2-4m+3)≥0,然后解不等式得到m≤3;
(2)根據根與系數的關系得到x1+x2=2m-6,x1•x2=m2-4m+3,再變形2x12+2x22-3x1•x2得到2(x1+x22-7x1•x2,則原式=2(2m-6)2-7(m2-4m+3)
=m2-20m+51,然后配方得到原式=(m-10)2-49,最后根據二次函數的最最值問題求解.
解答:解:(1)x2+(6-2m)x+m2-4m+3=0,
根據題意得△=(6-2m)2-4(m2-4m+3)≥0,
解得m≤3;
(2)根據題意得為x1+x2=2m-6,x1•x2=m2-4m+3,
所以2x12+2x22-3x1•x2=2(x1+x22-7x1•x2
=2(2m-6)2-7(m2-4m+3)
=m2-20m+51
=(m-10)2-49,
∵m≤3,
∴當m=3時,2x12+2x22-3x1•x2有最小值,最小值為0.
點評:本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac:當△>0,方程有兩個不相等的實數根;當△=0,方程有兩個相等的實數根;當△<0,方程沒有實數根.也考查了一元二次方程的根與系數的關系和二次函數的最值問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=1.5,DC=6,點E是腰AB上一點,且AE=
1
3
AB,∠EDC=90°,把△DEC沿EC折疊,點D恰好落在BC邊上的點F處:
(1)求證:∠ECF=30°;
(2)求tan∠ABC的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知拋物線y=(m-1)x2-m2x+
3m
2
的對稱軸為x=2,
(1)求m的值;
(2)判斷拋物線的開口方向,拋物線是否與x軸相交?如相交,求交點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

先閱讀下面的材料,然后解答后面的問題:
如圖1,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于點D,點P底邊BC上任意的一點,PE⊥AB于點E,PF⊥AC于F,求證:PE+PF=BD;
證明:連接AP,則S△ABC=S△ABP+S△ACP,
于是
1
2
•AC•BD=
1
2
•AB•PE+
1
2
•AC•PF

由于AB=AC,
則BD=PE+PF
問題:
(1)試用文字敘述上面的結論:
 

(2)用上面的結論求解:
如圖2,把一張長方形紙片沿對角線折疊,重合部分是△FBD,AB=2,點P是對角線BD上任意一點,PM⊥AD于點M,PN⊥BE于點N,求PM+PN的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

解下列方程:1+
150-x
1.5x
+
1
2
=
150
x

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長為1,以頂點A為圓心,作一個半徑為1的圓.分別指出正方形ABCD的頂點A、B、C、D與⊙A的位置關系?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,把矩形ABCD沿EF折疊,使C與A重合,且AB=4,AD=8.
(1)求證:AE=AF;
(2)求四邊形AEFD′的面積;
(3)如果把矩形ABCD放置在平面直角坐標系中,B為坐標原點,BC在x軸下半軸上,AB在y軸正半軸上,如圖所示,求點D′的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

因式分解:2011x2-2012×2010x-2011.

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科目:初中數學 來源: 題型:

若關于x的分式方程
2m+x
x-3
-1=
2
x
無解,則m的值
 

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