已知|m|=3，n=2，且|m-n|=n-m，則n-m=
 
．
考點(diǎn)：絕對(duì)值
專題：
分析：根據(jù)已知條件確定m的值，然后即可確定兩個(gè)未知數(shù)的差．
解答：解：∵|m|=3，
∴m=±3，
∵|m-n|=n-m，
∴m-n＜0，
∵n=2，
∴m=-3，
∴n-m=2-（-3）=2+3=5．
故答案為：5．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了絕對(duì)值的知識(shí)，解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意確定未知數(shù)m的值，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知AB為⊙O的直徑，過(guò)⊙O上的點(diǎn)C的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，AD⊥EC于點(diǎn)D且交⊙O于點(diǎn)F，連接AC．
（1）求證：AC平分∠EAD；
（2）猜想AB、AD、AF三條線段的數(shù)量關(guān)系，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

偉大的文學(xué)家、杰出的社會(huì)活動(dòng)家高爾基說(shuō)：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯”，閱讀使你增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操．李楠同學(xué)在課外閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，她將書翻到某一頁(yè)，看完后往前翻了10頁(yè)，然后她又往后翻了6頁(yè)，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)這三頁(yè)的頁(yè)碼之和剛好是100，那么該書的這三頁(yè)的頁(yè)碼分別是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示：

在下列橫線上填入“＞”或“＜”．
a+b
 
0； b-a
 
0；再將a，-a b，-b按從小到大排列（用“＜”連接）為：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)M是等腰梯形ABCD底邊AB的中點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、∠DAM=∠DCM
B、DM∥BC
C、△AMD≌△BMC
D、△AMD≌△DMC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，∠C=90°，AB，BC，CA的長(zhǎng)分別為c，a，b．求△ABC的內(nèi)切圓半徑r．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知，如圖，A，B分別為數(shù)軸上的兩點(diǎn)，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是-35，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是85．
（1）請(qǐng)寫出線段AB的中點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù)．
（2）現(xiàn)有一只電子螞蟻P從B點(diǎn)出發(fā)，以每秒5個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)另一只電子螞蟻Q恰好從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒3個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng)，設(shè)兩電子螞蟻在數(shù)軸上的C點(diǎn)相遇，你知道C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少嗎？請(qǐng)你求出C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)．
（3）當(dāng)電子螞蟻P從B點(diǎn)出發(fā)，以每秒5個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，另一只電子螞蟻Q恰好同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒3個(gè)單位的速度向左運(yùn)動(dòng)，設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的D點(diǎn)相遇，你知道D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少嗎？請(qǐng)你求出D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若y=mx2+nx-p（其中m，n，p是常數(shù)）為二次函數(shù)，則（　�。�
A、m，n，p均不為0
B、m≠0，且n≠0
C、m≠0
D、m≠0，或p≠0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)-8，+4.3，-|-2|，0，-（-50），-
1
2
，3 中負(fù)數(shù)有
 
，整數(shù)有
 
．

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