【題目】在平面直角坐標系xOy中(如圖),已知經(jīng)過點A(﹣3,0)的拋物線y=ax2+2ax﹣3與y軸交于點C,點B與點A關(guān)于該拋物線的對稱軸對稱,D為該拋物線的頂點.
(1)直接寫出該拋物線的對稱軸以及點B的坐標、點C的坐標、點D的坐標;
(2)聯(lián)結(jié)AD、DC、CB,求四邊形ABCD的面積;
(3)聯(lián)結(jié)AC.如果點E在該拋物線上,過點E作x軸的垂線,垂足為H,線段EH交線段AC于點F.當(dāng)EF=2FH時,求點E的坐標.
【答案】(1)對稱軸為x=﹣1,點B、C、D的坐標依次為(1,0),(0,﹣3),(﹣1,﹣4);(2)9;(3)(﹣2,﹣3).
【解析】
(1)由題意可知該拋物線的對稱軸為直線x==﹣1,而點A(-3,0),求出點B的坐標,進而求解;
(2)根據(jù)題意將四邊形ABCD的面積分解為△DAM、梯形DMOC、△BOC的面積和,即可求解;
(3)根據(jù)題意設(shè)點E(x,x2+2x-3),則點F(x,-x-1),求出EF、FH長度的表達式,即可求解.
解:(1)∵該拋物線的對稱軸為直線x==﹣1,而點A(﹣3,0),
∴點B的坐標為(1,0),
∵c=﹣3,故點C的坐標為(0,﹣3),
∵函數(shù)的對稱軸為x=﹣1,故點D的坐標為(﹣1,﹣4);
(2)過點D作DM⊥AB,垂足為M,
則OM=1,DM=4,AM=2,OB=1,
∴,
∴,
∴,
∴ ;
(3)設(shè)直線AC的表達式為:y=kx+b,則,解得:,
故直線AC的表達式為:y=﹣x﹣3,
將點A的坐標代入拋物線表達式得:9a﹣6a﹣3=0,解得:a=1,
故拋物線的表達式為:y=x2+2x﹣3,
設(shè)點E(x,x2+2x﹣3),則點F(x,﹣x﹣1),
則EF=(﹣x﹣1)﹣(x2+2x﹣3)=﹣x2﹣3x,FH=x+3,
∵EF=2FH,
∴﹣x2﹣3x=2(x+3),解得:x=﹣2或﹣3(舍去﹣3),
故m=﹣2.
故點E的坐標為:(﹣2,﹣3).
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【題目】如圖,點D,E分別在△ABC的邊BC,AC上,連接AD,DE.
(1)若∠C=∠BAD,AB=5,求BD·BC的值;
(2)若點E是AC的中點,AD=AE, 求證:∠1=∠C.
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【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿EF折疊,使點B落在邊AD上的點B'處,點A落在點A'處.
(1)求證:B'E=BF;
(2)若AE=1,B'E=2,求梯形ABFE的面積.
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【題目】為了解某小區(qū)居民使用共享單車次數(shù)的情況,某研究小組隨機采訪該小區(qū)的10位居民,得到這10位居民一周內(nèi)使用共享單車的次數(shù)統(tǒng)計如下:
使用次數(shù) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
人數(shù) | 1 | 1 | 4 | 3 | 1 |
(1)這10位居民一周內(nèi)使用共享單車次數(shù)的中位數(shù)是 次,眾數(shù)是 次.
(2)若小明同學(xué)把數(shù)據(jù)“20”看成了“30”,那么中位數(shù),眾數(shù)和平均數(shù)中不受影響的是 .(填“中位數(shù)”,“眾數(shù)”或“平均數(shù)”)
(3)若該小區(qū)有2000名居民,試估計該小區(qū)居民一周內(nèi)使用共享單車的總次數(shù).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線分別與x、y軸交于A、B兩點,將直線AB沿著y軸翻折,交x軸負半軸于點C.
(1)求直線BC的函數(shù)關(guān)系式;
(2)點P(0,t)在y軸負半軸上,Q為線段BC上一動點(不與B、C重合).連接PA、PQ,PQ=PA
①若點Q為BC中點,求t的值;
②用t的代數(shù)式表示點Q的坐標和直線PQ的函數(shù)關(guān)系式;
③若M(2m,n-8),N(t3+2t2-2m,n)在直線PQ上,求n的取值范圍.
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【題目】某社區(qū)為了加強居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,鼓勵社區(qū)居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒肺炎的防護全國統(tǒng)一考試(全國卷)》試卷(滿分100分),社區(qū)管理員隨機從該社區(qū)抽取40名居民的答卷,并對他們的成績(單位:分)進行整理、分析,過程如下:
收集數(shù)據(jù)
85 65 95 100 90 95 85 65 75 85 100 90 70 90 100 80 80 100 95 75 80 100 80 95 65 100 90 95 85 80 100 75 60 90 70 80 95 75 100 90
整理數(shù)據(jù)(每組數(shù)據(jù)可含最低值,不含最高值)
分組(分) | 頻數(shù) | 頻率 |
60~70 | 4 | 0.1 |
70~80 | a | b |
80~90 | 10 | 0.25 |
90~100 | c | d |
100~110 | 8 | 0.2 |
分析數(shù)據(jù)
(1)填空:a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)補全頻率分布直方圖;
(3)由此估計該社區(qū)居民在線答卷成績在 (分)范圍內(nèi)的人數(shù)最多;
(4)如果該社區(qū)共有800人參與答卷,那么可估計該社區(qū)成績在90分及以上約為 人.
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【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,每個小正方形的頂點叫格點,△ABC的頂點均在格點上,按要求完成下列步驟:
(1)畫出將△ABC向上平移3個單位后得到的△A1B1C1;
(2)畫出將△A1B1C1繞點C1按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后所得到的△A2B2C1.
(3)求出第(2)問中B1點經(jīng)過的路徑長.
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【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4).
(1) 請畫出△ABC向左平移5個單位長度后得到的△ABC;
(2) 請畫出△ABC關(guān)于原點對稱的△ABC;
(3) 在軸上求作一點P,使△PAB的周長最小,請畫出△PAB,并直接寫出P的坐標.
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【題目】如圖,以點為旋轉(zhuǎn)中心,將線段按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到線段,連結(jié).
(1)比較與的大小,并說明理由.
(2)當(dāng)時,若,請你編制一個計算題(不標注新的字母),并解答
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