【題目】如圖,已知拋物線與一直線相交于,兩點.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求直線的函數(shù)表達(dá)式;
(3)若是拋物線上位于直線上方的一個動點,求面積的最大值及此時點的坐標(biāo).
【答案】(1)拋物線的函數(shù)表達(dá)式為;(2)直線的函數(shù)表達(dá)式為;(3)的面積最大值為;此時點的坐標(biāo)為.
【解析】
(1)將,代入即可求解;
(2)直接利用待定系數(shù)法即可求解;
(3)過點作軸交軸于點,交直線于點,過點作軸交軸于點,設(shè)點的坐標(biāo)為,則點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為,得到,根據(jù)點的坐標(biāo)為,得到點的坐標(biāo)為,,進(jìn)而得到即可求解.
解:(1)將,代入,得
解得:
∴拋物線的函數(shù)表達(dá)式為.
(2)設(shè)直線的函數(shù)表達(dá)式為,將,代入,得
解得:
∴直線的函數(shù)表達(dá)式為.
(3)過點作軸交軸于點,交直線于點,過點作軸交軸于點,如圖所示.
設(shè)點的坐標(biāo)為,則點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為,
∴,,.
∵點的坐標(biāo)為,∴點的坐標(biāo)為,∴,
∴
.
∵,
∴當(dāng)時,的面積取最大值,最大值為;
此時點的坐標(biāo)為.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知點關(guān)于軸的對稱點,點是軸上的一個動點,當(dāng)是等腰三角形時,值個數(shù)是( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了了解九年級學(xué)生上學(xué)期間平均每天的睡眠情況,現(xiàn)從全校名九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生,調(diào)查了這些同學(xué)上學(xué)期間平均每天的睡眠時間(單位:小時),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出統(tǒng)計表,繪制成扇形統(tǒng)計圖,如圖所示.請你根據(jù)圖表提供的信息解答下列問題:
平均每天睡眠時間分組統(tǒng)計表
組別序號 | 睡眠時間(小時) | 人數(shù)(頻數(shù)) |
組 | ||
組 | ||
組 | ||
組 |
平均每天睡眠時間扇形統(tǒng)計表
(1)_______,_______,_______(為百分號前的數(shù)字);
(2)隨機抽取的這部分學(xué)生平均每天睡眠時間的中位數(shù)落在_______組(填組別序號);
(3)估計全校名九年級學(xué)生中平均每天睡眠時間不低于小時的學(xué)生有_______名;
(4)若所抽查的睡眠時間(小時)的名學(xué)生,其中名男生和名女生,現(xiàn)從這名學(xué)生中隨機選取名學(xué)生參加個別訪談,請用列表或畫樹狀圖的方法求選取的名學(xué)生恰為男女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊AD⊥y軸,垂足為點E,頂點A在第二象限,頂點B在y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象同時經(jīng)過頂點C,D.若點C的橫坐標(biāo)為5,BE=3DE,則k的值為( )
A. B. 3 C. D. 5
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【題目】為了解疫情對精神負(fù)荷造成的影響,某機構(gòu)分別在一線城市和三線城市的志愿者中隨機選取了50人參加LES測試,根據(jù)志愿者的答題情況計算出LES得分,并對得分進(jìn)行整理,描述和分析,部分信息如下:
一、三線城市志愿者得分統(tǒng)計表
城市 | 中位數(shù) | 平均數(shù) |
一線城市 | a | 17.6 |
三線城市 | 14 | 17.2 |
注:一線城市在14<x≤20中的得分是:15,15,16,17,17,17,17,18,18,20.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)表中a的值為 ;
(2)得分越低反映個體承受的精神壓力越小,排名越靠前,在這次調(diào)查中,一線城市的志愿者甲和三線城市的志愿者乙的得分均為15分,請判斷甲、乙在各自城市選取的志愿者中得分排名誰更靠前,并說明理由;
(3)如果得分超過平均數(shù)就需要進(jìn)行心理干預(yù),請估計一線城市全部2000名志愿者中有多少人需要進(jìn)行心理干預(yù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知拋物線y=+bx+c與x軸交于點A、,與y軸交于點,直線經(jīng)過B、C兩點. 拋物線的頂點為D.
(1)求拋物線和直線的解析式;
(2)判斷△BCD的形狀并說明理由.
(3)如圖②,若點E是線段BC上方的拋物線上的一個動點,過E點作EF⊥x軸于點F,EF交線段BC于點G,當(dāng)△ECG是直角三角形時,求點E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了解學(xué)生的課余生活情況,某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查. 問卷中請學(xué)生選擇最喜歡的課余生活種類(每人只選一類),選項有音樂類、美術(shù)類、體育類及其他共四類,調(diào)查后將數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖(如圖所示).
(1)參與此次問卷調(diào)查學(xué)生共多少人?
(2)請根據(jù)所給的扇形圖和條形圖,填寫出扇形圖中缺失的數(shù)據(jù),并把條形圖補充完整;
(3)在問卷調(diào)查中,小張和小王分別選擇了音樂類和美術(shù)類,老師要從選擇音樂類和美術(shù)類的學(xué)生中分別抽取一名學(xué)生參加活動,設(shè)選擇音樂類的四個學(xué)生為張、A1、A2、A3,選擇美術(shù)類3個學(xué)生為王、B1、B2,用列表或畫樹狀圖的方法求小張和小王恰好都被選中的概率;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中秋佳節(jié)我國有賞月和吃月餅的傳統(tǒng),某校數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生喜愛月餅的情況,隨機抽取了40名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,經(jīng)過統(tǒng)計后繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.(注:參與問卷調(diào)查的每一位同學(xué)在任何一種分類統(tǒng)計中只有一種選擇),請根據(jù)統(tǒng)計圖完成下列問題:
(1)被調(diào)查的40名同學(xué)中,“很喜歡”;月餅的學(xué)生有 人;條形統(tǒng)計圖中,喜歡“豆沙”月餅的學(xué)生有 人;并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有學(xué)生800人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學(xué)生中“很喜歡”和“比較喜歡”月餅的共有 人.
(3)甲同學(xué)最愛吃云腿月餅,現(xiàn)有重量、包裝完全一樣的云腿(A)、豆沙(B)、蓮蓉(C)、蛋黃(D)四種月餅各一個,讓甲任意選兩個,請用畫樹狀圖法或列表法,求出甲選中的月餅都不是他最愛吃的云腿月餅(A)的概率.
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