練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


                

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知拋物線經(jīng)過AB、C三點(diǎn),點(diǎn)P(1,k)在直線BCy=x3上,若點(diǎn)Mx軸上,點(diǎn)N在拋物線上,是否存在以A、M、N、P為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


兩圓的半徑分別為,圓心距為4.若,則兩圓(     )

A.內(nèi)含             B.相交              C.外切            D.外離

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如果一組數(shù)據(jù) -2,0,3,5,x的極差是9,那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 ________;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


閱讀理解:配方法是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要方法,用配方法可求最大(小)值。

對于任意正實(shí)數(shù)a、b,可作如下變形a+b==-+=+ ,

又∵≥0, ∴+ ≥0+,即

(1)根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問題:在a、b均為正實(shí)數(shù))中,若ab為定值p,則a+b,當(dāng)且僅當(dāng)a、b滿足    時,a+b有最小值

(2)思考驗(yàn)證:如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,CO為AB邊上中線,AD=2a,DB=2b, 試根據(jù)圖形驗(yàn)證成立,并指出等號成立時的條件.

 (3)探索應(yīng)用:如圖2,已知A為反比例函數(shù)的圖像上一點(diǎn),A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1,將一塊三角板的直角頂點(diǎn)放在A處旋轉(zhuǎn),保持兩直角邊始終與x軸交于兩點(diǎn)D、E,F(xiàn)(0,-3)為y軸上一點(diǎn),連結(jié)DF、EF,求四邊形ADFE面積的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


小明從家騎車上學(xué),先上坡到達(dá)A地后再下坡到達(dá)學(xué)校,所用的時間與路程如圖所示.如果返回時,上、下坡的速度仍然保持不變,那么他從學(xué);氐郊倚枰臅r間是(   )

A. 8.6分鐘         B. 9分鐘       C. 12分鐘        D.16分鐘

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知拋物線x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸的正半軸于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為M,MHx軸于點(diǎn)HMAy軸于點(diǎn)N,sin∠MOH.  

(1)求此拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)過H的直線與y軸相交于點(diǎn)P,過OM兩點(diǎn)作直線PH的垂線,垂足分別為EF,若 時,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)將(1)中的拋物線沿y軸折疊,使點(diǎn)A落在點(diǎn)D處,連接MDQ為(1)中的拋物線上的一動點(diǎn),直線NQx軸于點(diǎn)G,當(dāng)Q點(diǎn)在拋物線上運(yùn)動時,是否存在點(diǎn)Q,使△ANG 與△ADM相似?若存在,求出所有符合條件的直線QG的解析式;若不存在,請說明理由

 


                      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知線段a及∠EFG.

(1)只用直尺和圓規(guī),求作⊿ABC,使BC=a, ∠B=∠EFG, ∠C=2∠B(在指定作圖區(qū)域作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

(2)在⊿ABC中作BC的中垂線分別交AB、BC于點(diǎn)M、N,如果SinB=,求⊿BMN與⊿ABC的面積之比。(原創(chuàng))

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