【題目】經(jīng)中共中央決定設(shè)立河北雄安新區(qū),這一重大措施必將帶動(dòng)首都及周邊區(qū)域向更高水平發(fā)展,同時(shí)也會(huì)帶來更多商機(jī).某水果經(jīng)銷商在第一周購(gòu)進(jìn)一批水果1160件,預(yù)計(jì)在第二周進(jìn)行試銷,購(gòu)進(jìn)價(jià)格為每件10元,若售價(jià)為每件12元,則可全部售出;若售價(jià)每漲價(jià)0.1元,銷量就減少2件.
(1)若該經(jīng)銷商在第二周的銷量不低于1100件,則售價(jià)應(yīng)不高于多少元?
(2)由于銷量較好,第三周水果進(jìn)價(jià)比第一周每件增加了20%,該經(jīng)銷商增加了進(jìn)貨量,并加強(qiáng)了宣傳力度,結(jié)果第三周的銷量比第二周在(1)條件下的最低銷量增加了m%,但售價(jià)比第二周在(1)條件下的最高售價(jià)減少了m%,結(jié)果第三周利潤(rùn)達(dá)到3388元,求m的值(m>10).
【答案】(1)售價(jià)應(yīng)不高于15元;(2)m=40.
【解析】
(1)設(shè)售價(jià)應(yīng)為x元,根據(jù)不等關(guān)系:在第二周銷售量不低于1100件,列出不等式求解即可;
(2)先求出第三周的進(jìn)價(jià),再根據(jù)等量關(guān)系:第三周利潤(rùn)達(dá)到3388元,列出方程求解即可.
(1)設(shè)售價(jià)應(yīng)為x元,依題意有:
11601100,
解得:x≤15.
答:售價(jià)應(yīng)不高于15元.
(2)第三周的進(jìn)價(jià):10(1+20%)=12(元),
由題意得:
1100(1+m%)[15(1m%)﹣12]=3388,
設(shè)m%=t,化簡(jiǎn)得50t2﹣25t+2=0,
解得:t1,t2,
所以m1=40,m2=10,
因?yàn)?/span>m>10,
所以m=40.
答:m的值為40.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是反比例函數(shù)在第一象限圖像上一點(diǎn),連接,過作軸,截取(在右側(cè)),連接,交反比例函數(shù)的圖像于點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求點(diǎn)的坐標(biāo)及所在直線解析式;
(3)求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解九年級(jí)學(xué)生對(duì)三大球類運(yùn)動(dòng)的喜愛情況,從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷,通過分析整理繪制了如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答下列問題:
(1)求參與調(diào)查的學(xué)生中,喜愛排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生人數(shù),并補(bǔ)全條形圖;
(2)若該中學(xué)九年級(jí)共有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)九年級(jí)學(xué)生中喜愛籃求運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有多少名?
(3)若從喜愛足球運(yùn)動(dòng)的2名男生和2名女生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生,確定為該校足球運(yùn)動(dòng)員的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法求抽取的兩名學(xué)生為一名男生和一名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,長(zhǎng)、寬均為3,高為8的長(zhǎng)方體容器,放置在水平桌面上,里面盛有水,水面高為6,繞底面一棱長(zhǎng)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)傾斜后,水面恰好觸到容器口邊緣,圖2是此時(shí)的示意圖,則圖2中水面高度為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,∠BAC=120°,AB=AC=2,點(diǎn)D是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),在AC上取一點(diǎn)E,使∠ADE=30°.
(1)求證:△ABD∽△DCE;
(2)設(shè)BD=x,AE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量x的取值范圍;
(3)當(dāng)△ADE是等腰三角形時(shí),求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組為了解本校學(xué)生年齡情況,隨機(jī)調(diào)查了本校部分學(xué)生的年齡,根據(jù)所調(diào)查的學(xué)生的年齡(單位:歲),繪制出如下的統(tǒng)計(jì)圖①和圖②,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)本次接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為_______,圖①中 的值為 ;
(2)求統(tǒng)計(jì)的這組學(xué)生年齡數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,點(diǎn)是射線上一動(dòng)點(diǎn),連接,將沿折疊,當(dāng)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在線段的垂直平分線上時(shí),的長(zhǎng)等于__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖拋物線與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn),,,點(diǎn)P是線段AB上方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
求拋物線的解析式;
過點(diǎn)P作于點(diǎn)Q,當(dāng)線段PQ的長(zhǎng)度最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo),和PQ最大值;
過點(diǎn)P作x軸的垂線交線段AB于點(diǎn)M,再過點(diǎn)P作軸交拋物線于點(diǎn)N,請(qǐng)問是否存在點(diǎn)P使為等腰直角三角形?若存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分線交AC于點(diǎn)E,過點(diǎn)E作BE的垂線交AB于點(diǎn)F,⊙O是△BEF的外接圓.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)過點(diǎn)E作EH⊥AB,垂足為H,求證:CD=HF;
(3)若CD=1,EF=,求AF長(zhǎng).
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