(2014•叢臺(tái)區(qū)校級(jí)模擬)反比例函數(shù)y=的圖象,當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而增大,則k的取值范圍是

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(2015•棗莊校級(jí)模擬)如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點(diǎn)N是AB上一點(diǎn),且BN=2AN,AC、DN相交于點(diǎn)M,則S△ADM:S四邊形CMNB的值為( )

A.3:11 B.1:3 C.1:9 D.3:10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市等六校九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(2015秋•杭州校級(jí)月考)如圖,△ADE∽△ABC,=,△ABC的面積為18,求四邊形BCED的面積.

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(2015•鄂州)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x+2與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)C.拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸是x=﹣且經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn),與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B.

(1)①直接寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo);②求拋物線解析式.

(2)若點(diǎn)P為直線AC上方的拋物線上的一點(diǎn),連接PA,PC.求△PAC的面積的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

(3)拋物線上是否存在點(diǎn)M,過(guò)點(diǎn)M作MN垂直x軸于點(diǎn)N,使得以點(diǎn)A、M、N為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2015秋•昆明校級(jí)期末)如圖,在陽(yáng)光下某一時(shí)刻大樹(shù)AB的影子落在墻DE上的C點(diǎn),同時(shí)1.2m的標(biāo)桿影長(zhǎng)3m,已知CD=4m,BD=6m,求大樹(shù)的高度.

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(2009•開(kāi)封二模)如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的三視圖,這些相同的小正方體的個(gè)數(shù)為( )

A.4個(gè) B.5個(gè) C.6個(gè) D.7個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆天津市河西區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2014秋•曹縣期末)如圖,拋物線y=ax2+bx﹣,經(jīng)過(guò)A(﹣1,0),B(5,0)兩點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)在拋物線的對(duì)稱軸上有一點(diǎn)P,使PA+PC的值最小,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)點(diǎn)M為x軸上一動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在一點(diǎn)N,使以A,C,M,N四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2015秋•河西區(qū)期中)如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于圓O,E為CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),若∠B=110°,則∠ADE的度數(shù)為( )

A.115° B.110° C.90° D.80°

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(2015•武城縣校級(jí)自主招生)如果關(guān)于x的一元二次方程k2x2﹣(2k+1)x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,那么k的取值范圍是

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