某市交于行政部門為了解初中學生參加綜合實踐活動的情況,隨機抽取了本市七、八、九年級各500名學生進行了調查,調查結果如圖所示.

根據(jù)圖中的信息,下列說法:
①本次調查活動采用的最合理的方式是只選擇一所中點中學進行抽樣調查;
②在被調查的學生中,七年級參加綜合實踐活動的比例最高,高達90%;
③在被調查的學生中,參加文體活動的人數(shù)最多達570人;
④如果本市有90000名初中學生,估計參加科技活動的學生約有570名.
其中正確的個數(shù)是( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個
考點:條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題:
分析:根據(jù)百分比的意義即可作出判斷.
解答:解:①重點中學不能代表全市的情況,調查方式不合理,故命題錯誤;
②在被調查的學生中,七年級參加綜合實踐活動的比例最高,所占的百分比是:
450
500
×100%=90%,故命題正確;
③調查的總人數(shù)是:450+350+150=950(人),則參加文體活動的人數(shù)是:950×60%=570(人),故命題正確;
④估計參加科技活動的學生約有:90000×(1-60%-14%-16%)=9000(人),命題錯誤.
故選B.
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
364
-
81
+
3-1
-
3-2+
3
64

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已知關于x的一元二次方程ax2+bx+m=0中.(a-m)2+(b-m-1)2=0
(1)若a=4,求b的值;
(2)若方程ax2+bx+1=0有兩個相同的實數(shù)根,求方程的根.

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如圖,M(m,n)為第二象限內一點,且m,n恰好為方程t2+2t+p=0的兩個根,M點與原點的距離為2
5
,平移直線y=-x,使它經(jīng)過M點,交x軸于點A,交y軸于點B.
(1)求p的值;
(2)求直線AB的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=2
2
,將△ABC繞點A順時針方向旋轉60°到△AB′C′的位置,連接C′B,則C′B的長為( 。
A、2-
2
B、
3
2
C、2(
3
-1)
D、1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知三條線段長分別為a、b、c,a<b<c(a、b、c均為整數(shù)),若c=6,則線段a、b、c能組成三角形的情形有( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種

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一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差為23,若確定組距為3,則分成的組數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=6,BC=8,以AB為直徑的⊙O交AC于D,E是BC的中點,連接ED并延長交BA的延長線于點F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)求BD的長;
(3)求tan∠ADF的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若x=1,y=-1適合方程3x-4my=1,則m=
 

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