解分式方程：．


 解：                 …………………2分

                 …………………3分

                             …………………4分

經(jīng)檢驗(yàn)，是原分式方程的根.    …………………5分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列調(diào)查工作需采用的普查方式的是（　�。�

　

A．

環(huán)保部門(mén)對(duì)淮河某段水域的水污染情況的調(diào)查

　

B．

電視臺(tái)對(duì)正在播出的某電視節(jié)目收視率的調(diào)查

　

C．

質(zhì)檢部門(mén)對(duì)各廠家生產(chǎn)的電池使用壽命的調(diào)查

　

D．

企業(yè)在給職工做工作服前進(jìn)行的尺寸大小的調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


用半徑為6cm的半圓圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面，則圓錐的底面半徑等于          cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列立體圖形中，左視圖是圓的是

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：              ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年春季，北京持續(xù)多天的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．為了美麗的北京和師生的身心健康，某校開(kāi)展以“倡導(dǎo)綠色出行，關(guān)愛(ài)師生健康”為主題的教育活動(dòng)．為了了解本校師生的出行方式，在本校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分師生，將收集的數(shù)據(jù)繪制成下列不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖．

  學(xué)生出行方式扇形統(tǒng)計(jì)圖
 
               

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）m =                ；

（2）已知隨機(jī)抽查的教師人數(shù)為學(xué)生人數(shù)的一半，請(qǐng)根據(jù)上述信息補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)；

（3）若全校師生共1800人，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算估計(jì)，全校師生乘私家車(chē)出行的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出：2013年全國(guó)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)約13 100 000人，創(chuàng)歷史新高，將數(shù)字13 100 000用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為（   ）

    A.        B.         C.      D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，在中，，平分，且.

（1）求證：四邊形是矩形；

（2）若是邊長(zhǎng)為的等邊三角形，，相交于點(diǎn)，在上截取，連接，求線段的長(zhǎng)及四邊形的面積。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分解因式：ab2－4a＝　         　　　　.

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