如圖,D是∠BAC角平分線上異于A的一點,B、C分別是∠BAC兩邊上異于A的任意一點,連接DB和DC,分別增加下列條件后,仍不能判定△ADB≌△ADC的是( 。
A、AB=AC
B、DC=DB
C、∠ACD=∠ABD
D、∠ADC=∠ADB
考點:全等三角形的判定
專題:
分析:在△ADB與△ADC中,已知一組角、邊對應相等,則依據(jù)全等三角形的判定定理對以下選項進行一一判斷即可.
解答:解:如圖,∵D是∠BAC角平分線上異于A的一點,
∴∠CAD=∠BAD.
∴在△ADB與△ADC中,∠CAD=∠BAD,AD=AD.
A、若添加AB=AC時,利用全等三角形的判定定理SAS可以證得△ADB≌△ADC,故本選項不符合題意;
B、若添加DC=DB時,已知條件為SSA,不能判定△ADB≌△ADC,故本選項符合題意;
C、若添加∠ACD=∠ABD時,利用全等三角形的判定定理AAS可以證得△ADB≌△ADC,故本選項不符合題意;
D、若添加∠ADC=∠ADB時,利用全等三角形的判定定理ASA可以證得△ADB≌△ADC,故本選項不符合題意;
故選:B.
點評:本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個三角形全等,判定兩個三角形全等時,必須有邊的參與,若有兩邊一角對應相等時,角必須是兩邊的夾角.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC是邊長為a的等邊三角形,D是BC邊的中點,DE⊥AC于E,則CE的長為(  )
A、
1
4
a
B、
1
3
a
C、
1
2
a
D、a

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列四組線段中,可以構成直角三角形的是( 。
A、1.5,2,2.5
B、4,5,6
C、2,3,4
D、1,
2
,3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用小立方塊搭一個幾何體,使從正面和上面看到的圖形如圖所示,并畫出.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖是某幾何體的三視圖.
(1)說出這個幾何體的名稱;
(2)畫出它的立體圖形和表面展開圖;
(3)根據(jù)有關數(shù)據(jù)計算幾何體的表面積和體積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題是假命題的是( 。
A、平行四邊形的對邊相等
B、四條邊都相等的四邊形是菱形
C、矩形的兩條對角線互相垂直
D、對角線互相平分的四邊形是平行四邊形

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算(-3)+(-9)的結果等于
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,一艘貨輪以30海里/時的速度在海面上航行,當它行駛到A處時,發(fā)現(xiàn)在它的北偏東48°方向有一港口B,貨輪繼續(xù)向北航行40分鐘后到達C處,發(fā)現(xiàn)港口B在它的北偏東76°方向上,若貨輪急需到港口B補充供給,請求出C處與港口B的距離CB的長度.(結果保留整數(shù))
(參考數(shù)據(jù):sin76°≈
20
21
,tan76°≈4,tan48°≈
10
9
,sin48°≈
4
5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:3x2y3÷(-9xy)=
 

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