【題目】1)(問題發(fā)現(xiàn))

如圖1,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE90°,延長CA到點F,使得AFAC,連接DFBE,則線段BEDF的數(shù)量關系為   ,位置關系為   ;

2)(拓展研究)

將△ADE繞點A旋轉,(1)中的結論有無變化?僅就圖(2)的情形給出證明;

3)(解決問題)

AB2,AD,△ADE旋轉得到D,EF三點共線時,直接寫出線段DF的長.

【答案】1DFBE,DFBE;(2)詳見解析;(3DF+11

【解析】

1)通過證明△ABE≌△AFD,可得DFBE,DFBE;

2)通過證明△ADF≌△AEB,可得DFBE,DFBE;

3)分點DAB左側和右側兩種情況討論,由等腰直角三角形的性質(zhì)和勾股定理可求FH的長,即可求DF的長.

1)延長FDBE于點M

∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形

ADAE,ABAC,∠BAC90°=∠FAD

AFAC

AFAB,且ADAE,∠BAE=∠DAF90°

∴△ABE≌△AFDSAS

FDBE,∠F=∠ABE,

∵∠ABE+AEB90°

∴∠F+AEB90°

∴∠FME90°

FDBE

故答案為:DFBEDFBE

【拓展研究】

2

∵∠BAC90°=∠EAD

∴∠DAF=∠EAB90°+EAF

在△ADF 和△AEB

∴△ADF≌△AEB

DFBE,∠F=∠EBA

CF BE 相交于點 H,則∠EHF=∠CHB

BAC=∠DAE90°

∴∠EBA+CHB90°

∴∠F+EHF90°

DFBE

3)當點DAB的左側,

如圖,過點AAHEF于點H,

∵△ADE是等腰直角三角形,ADAE,AHEF

DE2AHDHDE1

FH

FDFHDH1

當點DAB右側,

如圖,過點AAHEF于點H,

同理可求:FH

FDFH+HD+1

綜上所述:DF+11

練習冊系列答案
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【題目】2019年春節(jié)期間,蘭州市開展了以精致蘭州志愿同行為主題的系列志愿服務活動.金老師和程老師積極參加志愿者活動,當時有下列四個志愿者工作崗位供他們選擇:

送溫暖活動崗位:為困難家庭打掃衛(wèi)生,為留守兒童提供學業(yè)輔導;(分別用表示)

送平安活動崗位:消防安全常識宣傳,人員密集場所維護秩序.(分別用,表示)

1)金老師從四個崗位中隨機選取一個報名,恰好選擇送溫暖活動崗位的概率是多少?

2)若金老師和程老師各隨機從四個活動崗位中選一個報名,請用樹狀圖或列表法求出他們恰好都選擇同一個崗位的概率.

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1)在點D(-2-2),E(5,-1),F(0,4)中,原點O的“4-距點"____(填字母);

2)已知點A(2,1),點B(0b),過點B作平行于x軸的直線l

①當b=3時,直線l上點A的“2-距點"的坐標為_______

②若直線l上存在點A2-距點”,求b的取值范圍:

3)已知點M(12),N(3,2),C(m0),⊙C的半徑為,若在線段MN上存在點P,在⊙C上存在點Q,使得點P與點Q互為“5-距點",直接寫出m的取值范圍.

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【題目】為了解七年級學生身體發(fā)育狀況,學校抽取一部分學生測量身高(單位:m),繪制處如下的統(tǒng)計圖和圖.請根據(jù)相關信息,解答下列問題:

1)圖a的值為   ;

2)求統(tǒng)計的這組學生身高數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

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【題目】如圖,網(wǎng)格的每個小正方形邊長均為1,每個小正方形的頂點稱為格點.已知的頂點都在格點上,線段的中點為

1)以點為旋轉中心,分別畫出把順時針旋轉后的,;

2)利用(1)變換后所形成的圖案,解答下列問題:

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②直接寫出的值;

③設的三邊,,請證明勾股定理.

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2)請用列表或畫樹狀圖的方法求甲組抽到A小區(qū),同時乙組抽到C小區(qū)的概率.

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