【題目】為增強學生的身體素質(zhì),某校長年堅持全員體育鍛煉,并定期進行體能測試,下圖是將某班學生的立定跳遠成績(精確到0.01米)進行整理后,畫出的頻數(shù)分布直方圖的一部分,已知從左到右4個小組的頻率分別是0.05,0.15,0.300.35,第5小組的頻數(shù)9.

1)請將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

2)該班參加這次測試的學生有多少人?

3)若成績在2.00米以上(含2.00米)的為合格,問該班成績的合格率是多少?

【答案】(1)見解析;(2)60人;(3).

【解析】

1)第5小組的頻率應該是1-0.05-0.15-0.30-0.35=0.15,所以在直方圖上畫上第五組即可.

2)第5組的人數(shù)為9人,頻率為0.15,總?cè)藬?shù)=頻數(shù)÷頻率,從而可得解.

3)合格的頻率加起來即可.

11-0.05-0.15-0.30-0.35=0.15

補圖如下:

2=60(人).

該班參加這次測試的學生有60人.

30.30+0.35+0.15=0.8=80%

該班成績的合格率是80%

練習冊系列答案
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【題目】如圖①,在△ABC與△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠A是公共角。

(1)BD與CE的數(shù)量關系是:BD______CE;

(2)把圖①△ABC繞點A旋轉(zhuǎn)一定的角度,得到如圖②所示的圖形。

①求證:BD=CE;

②BD與CE所在直線的夾角與∠DAE的數(shù)量關系是什么?說明理由。

(3)若AD=10,AB=6,把圖①中的△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)α度(0°<α≤360)直接寫出BD長度的取值范圍。

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【題目】閱讀第①小題的計算方法,再計算第②小題.

–5+–9+17+–3

解:原式=[–5+]+[–9+]+17++[–3+]

=[–5+–9+–3+17]+[+++]

=0+–1

=–1

上述這種方法叫做拆項法.靈活運用加法的交換律、結合律可使運算簡便.

②仿照上面的方法計算:(﹣2000+(﹣1999+4000+(﹣1

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1寫出POD的面積S與t之間的函數(shù)關系式,并求出POD的面積等于9時點P的坐標;

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【題目】四邊形中,,,垂足分別為、.

1)求證:;

2)若相交于點,求證:.

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(1)這天恒溫系統(tǒng)在保持大棚內(nèi)溫度20℃的時間有 h;

(2)求k的值;

(3)當x=16 h時,大棚內(nèi)的溫度約為多少℃?

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(1)在這次調(diào)查中,被抽取的學生的總?cè)藬?shù)為多少?

(2)請將表示成績類別為的條形統(tǒng)計圖補充完整.

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,表示成績類別為優(yōu)的扇形所對應的圓心角的度數(shù)是多少?

(4)學校七年級共有1000人參加了這次數(shù)學考試,估計該校七年級共有多少名學生的數(shù)學成績可以達到優(yōu)秀.

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(1)為何值時,、兩點相遇?并寫出相遇點所表示的數(shù).

(2)為何值時,?

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