【題目】已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象過點(diǎn)A﹣3,0)和點(diǎn)B10),且與y軸交于點(diǎn)C,D點(diǎn)在拋物線上且橫坐標(biāo)是﹣2

1)求拋物線的解析式;

2)拋物線的對(duì)稱軸上有一動(dòng)點(diǎn)P,求出PA+PD的最小值.

【答案】(1)y=x2+2x3;(2

【解析】試題分析: (1)把A(-3,0)和點(diǎn)B(1,0),代入y=x2+bx+c,建立關(guān)于b,c的二元一次方程組,求出b,c即可;

(2)先求出拋物線的對(duì)稱軸,又因?yàn)?/span>A,B關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱,所以連接BD與對(duì)稱軸的交點(diǎn)即為所求P點(diǎn).

試題解析:

(1)A(-3,0),B(1,0)代入y=x2+bx+c,

,解得

y=x2+2x-3;

(2)y=x2+2x-3=(x+1)2-4

∴對(duì)稱軸x=-1,

又∵A,B關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱,

∴連接BD與對(duì)稱軸的交點(diǎn)即為所求P點(diǎn).

DDFx軸于Fx=-2代入y=x2+2x-3,

y=4-4-3=-3,

D(-2,-3)

DF=3, BF=1-(-2)=3

RtBDF,BD=

PA=PB,

PA+PD=BD=3

PA+PD的最小值為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探究并解決問題:

探究

倍延三角形的一條中線,我們可以發(fā)現(xiàn)一些有用的結(jié)論.

已知,如圖①所示,ADABC的中線,延長(zhǎng)ADE,使AD=DE,連接BECE.

1)求證:ABCE.

2)請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓷l不同類型的結(jié)論.

解決問題

如圖所示②,分別以ABC的邊ABAC為邊,向三角形的外側(cè)作兩個(gè)等腰直角三角形,AB=AD,AC=AE,BAD = CAE=90°,點(diǎn)MBC的中點(diǎn),連接DE,AM,試問線段AMDE之間存在什么關(guān)系?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC的周長(zhǎng)為16,D EF分別為AB, BC,AC的中點(diǎn),M,NP分別為DE, EF,DF的中點(diǎn),則MNP的周長(zhǎng)為____;如果ABCDEF,MNP分別為第1個(gè),第2個(gè),第3個(gè)三角形,按照上述方法繼續(xù)做三角形,那么第n個(gè)三角形的周長(zhǎng)是___

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=2,B=60°,MAB的中點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)P在菱形的邊上從點(diǎn)B出發(fā),沿B→C→D的方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D時(shí)停止.連接MP,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x,MP 2=y,則表示yx的函數(shù)關(guān)系的圖象大致為(  )

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校舉辦了一次趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽,滿分100分,學(xué)生得分均為整數(shù),達(dá)到成績(jī)60分及以上為合格,達(dá)到90分及以上為優(yōu)秀,這次競(jìng)賽中,甲乙兩組學(xué)生成績(jī)?nèi)缦,甲組:30,60,6060,60,60,70,90,90,100 ;乙組:50,60,60,60,70,70,70,70,80,90.

1)以上成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表中a=______分,b=______分,c=_______分;

組別

平均數(shù)

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

甲組

68

a

376

30%

乙組

b

c

90%

2)小亮同學(xué)說:這次競(jìng)賽我得了70分,在我們小組中屬于中游略偏上,觀察上面表格判斷,小亮可能是甲乙哪個(gè)組的學(xué)生?并說明理由

3)計(jì)算乙組的方差和優(yōu)秀率,如果你是該校數(shù)學(xué)競(jìng)賽的教練員,現(xiàn)在需要你選一組同學(xué)代表學(xué)校參加復(fù)賽,你會(huì)選擇哪一組?并說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種流感病毒,有一人患了這種流感,在每輪傳染中一人將平均傳給x人.

1)求第一輪后患病的人數(shù);(用含x的代數(shù)式表示)

2)在進(jìn)入第二輪傳染之前,有兩位患者被及時(shí)隔離并治愈,問第二輪傳染后總共是否會(huì)有21人患病的情況發(fā)生,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某賓館有50個(gè)房間供游客居住,當(dāng)每個(gè)房間每天的定價(jià)為180元時(shí),房間會(huì)全部住滿;當(dāng)每個(gè)房間每天的定價(jià)每增加10元時(shí),就會(huì)有一個(gè)房間空閑.如果游客居住房間,賓館需對(duì)每個(gè)房間每天支出20元的各種費(fèi)用.

1)若每個(gè)房間定價(jià)增加40元,則這個(gè)賓館這一天的利潤(rùn)為多少元?

2)若賓館某一天獲利10640元,則房?jī)r(jià)定為多少元?

3)房?jī)r(jià)定為多少時(shí),賓館的利潤(rùn)最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為加強(qiáng)中小學(xué)生安全和禁毒教育,某校組織了“防溺水、交通安全、禁毒”知識(shí)競(jìng)賽,為獎(jiǎng)勵(lì)在競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí),學(xué)校準(zhǔn)備從體育用品商場(chǎng)一次性購買若干個(gè)足球和籃球(每個(gè)足球的價(jià)格相同,每個(gè)籃球的價(jià)格相同),購買1個(gè)足球和1個(gè)籃球共需159元;足球單價(jià)是籃球單價(jià)的2倍少9元.

(1)求足球和籃球的單價(jià)各是多少元?

(2)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,需一次性購買足球和籃球共20個(gè),但要求購買足球和籃球的總費(fèi)用不超過1550元,學(xué)校最多可以購買多少個(gè)足球?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系中,A04),點(diǎn)P從原點(diǎn)O開始向x軸正方向運(yùn)動(dòng),設(shè)P點(diǎn)橫坐標(biāo)為m,以點(diǎn)P為圓心,PO為半徑作⊙Px 軸另一點(diǎn)為C,過點(diǎn)A作⊙P的切線交 x軸于點(diǎn)B,切點(diǎn)為Q

1)如圖1,當(dāng)B點(diǎn)坐標(biāo)為(30)時(shí),求m

2)如圖2,當(dāng)△PQB為等腰三角形時(shí),求m;

3)如圖3,連接AP,作PE⊥APAB于點(diǎn)E,連接CE,求證:CE是⊙P的切線;

4)若在x軸上存在點(diǎn)M8,0),在點(diǎn)P整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,求MQ的最小值.

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