【題目】已知x=,求x6+x5+2x4-4x3+3x2+4x-4的整數(shù)部分.
【答案】36
【解析】試題分析:根據(jù)算術(shù)平方根為非負數(shù)判斷出x>0,然后利用放縮法判斷出與都不成立,從而得到,兩邊平方得到x2-x-1=0,根據(jù)一元二次方程的解法求出x的值,再利用配項法把x6+x5+2x4-4x3+3x2+4x-4整理成(x2-x-1)與另一多項式相乘的形式加上另一多項式,然后代入x的值進行計算,最后利用“夾逼法”進行解答.
試題解析:由已知得x>0,
若>x,
則x=>>,與假設(shè)矛盾;
若<x,
則x=<<,與假設(shè)矛盾;
因此=x,
兩邊平方并整理得,x2-x-1=0,
解得x= ,x=(舍去),
而x6+x5+2x4-4x3+3x2+4x-4=(x6-x5-x4)+(2x5-2x4-2x3)+(5x4-5x3-5x2)+(3x3-3x2-3x)+(11x2-11x-11)+18x+7,
=x4(x2-x-1)+2x3(x2-x-1)+5x2(x2-x-1)+3x(x2-x-1)+11x(x2-x-1)+18x+7,
=(x2-x-1)(x4+2x3+5x2+3x+11)+18x+7,
=18x+7,
所以,原式=18×+7=16+9=16+,
∵20<<21,
∴所求整數(shù)值為36.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑OA⊥OC,點D在上,且=2,OA=4.
(1)∠COD= °;
(2)求弦AD的長;
(3)P是半徑OC上一動點,連結(jié)AP、PD,請求出AP+PD的最小值,并說明理由.
(解答上面各題時,請按題意,自行補足圖形)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小敏從A地出發(fā)向B地行走,同時小聰從B地出發(fā)向A地行走,如圖所示,相交于點P的兩條線段l1、l2分別表示小敏、小聰離B地的距離y(km)與已用時間x(h)之間的關(guān)系,則小敏、小聰行走的速度分別是( 。
A. 3km/h和4km/h B. 3km/h和3km/h
C. 4km/h和4km/h D. 4km/h和3km/h
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次數(shù)學(xué)測試中,某班50名學(xué)生的成績分為六組,第一組到第四組的頻數(shù)分別為6,8,9,12,第五組的頻率是0.2,則第六組的頻數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國慶節(jié)期間,某文具店平均每天可賣出300張賀卡,賣出1張賀卡的利潤是1元.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),零售單價每降0.1元,每天可多賣出100張賀卡.為了使每天獲取的利潤更多,該店決定把零售單價下降元.
(1)零售單價下降元后,該店平均每天可賣出___________張賀卡,每張賀卡的利潤為___________元;(用含的式子表示)
(2)在不考慮其他因素的條件下,該店希望每天賣賀卡獲得的利潤是420元,并且能賣出更多的賀卡贏得市場,應(yīng)定為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年參加我市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的總?cè)藬?shù)約為56000人,這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.5.6×103
B.5.6×104
C.5.6×105
D.0.56×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B兩地的路程為240千米.某經(jīng)銷商每天都要用汽車或火車將x噸保鮮品一次 性由A地運往B地.受各種因素限制,下一周只能采用汽車和火車中的一種進行運輸,且須提前預(yù)訂.
現(xiàn)有貨運收費項目及收費標準表、行駛路程s(千米)與行駛時間t(時)的函數(shù)圖象(如圖1)、上周貨運量折線統(tǒng)計圖(如圖2)等信息如下:
貨運收費項目及收費標準表
運輸工具 | 運輸費單價 元/(噸千米) | 冷藏費單價 元/(噸時) | 固定費用 元/次 |
汽車 | 2 | 5 | 200 |
火車 | 1.6 | 5 | 2280 |
(1)汽車的速度為 千米/時,火車的速度為 千米/時:
(2)設(shè)每天用汽車和火車運輸?shù)目傎M用分別為y汽(元)和y火(元),分別求y汽、y火與 x的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出x的取值范圍),及x為何值時y汽>y火 (總費用=運輸費+冷藏費+固定費用)
(3)請你從平均數(shù)、折線圖走勢兩個角度分析,建議該經(jīng)銷商應(yīng)提前為下周預(yù)定哪種運輸工具,才能使每天的運輸總費用較?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算(3x-2)(2-3x)結(jié)果正確的是( )
A. 9x2-4 B. 4-9x2 C. -9x2+12x-4 D. 9x2-12x+4
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