先化簡,再求值,         對于,請你找一個合適的值代入求值。


解化簡=…………4分

代入求值,答案略…….4分


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


已知大圓的半徑為5,小圓的半徑為3,兩圓圓心距為7,則這兩圓的位置關系為(    )

 A.外離            B.外切      C.相交           D.內含

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


 如圖所示,一般書本的紙張是對原紙張進行多次對折得到的,矩形ABCD沿EF對折后,再把矩形EFCD沿MN對著,依此類推,若所得各種矩形都相似,那么等于(     )

A.0.618        B.      C.      D.2

 


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


ABCD的對角線相交于點O,分別添加下列條件:①AC⊥BD;②AB=BC;③AC平分∠BAD;④AO=DO,使得ABCD是菱形的條件有             。(填序號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


已知正方形ABCD中,點E在邊DC上,DE=2,EC=1(如圖所示),把線段AE繞點A旋轉,使點E落在直線BC上的點F處,則F、C兩點的距離為____________ .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


關于x的方程:的解是,

(即)的解是;

的解是,;

的解是,;……

(1)       請觀察上述方程與解的特征,則關于于x的方程的解

(2)       用“方程的解”的概念對(1)的解進行驗證。

(3)由上述的觀察、比較、猜想、驗證,可以得出結論: 如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù)的和,方程的右邊的形式與左邊完全相同,只是把其中的未知數(shù)換成了某個常數(shù),那么這樣的方程可以直接得解,請用這個結論解關于x的方程:。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


求一元二次方程x2+3x-1=0的解,除了課本的方法外,我們也可以采用圖像的方法:

在平面直角坐標系中,畫出直線yx+3和雙曲線y的圖像,則兩圖像交點的橫坐

標即該方程的解.類似地,我們可以判斷方程x3x-1=0的解的個數(shù)有(        )

A.0個B. 1個C.2個D.3個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


某物流公司的快遞車和貨車每天往返于甲、乙兩地,快遞車比貨車多往返一趟.

已知貨車比快遞車早1小時出發(fā),到達乙地后用1小時裝卸貨物,然后按原路以原速返回,

結果與第二趟返回的快遞車同時到達甲地.下圖表示快遞車距離甲地的路程ykm)與貨

車出發(fā)所用時間xh)之間的函數(shù)關系圖象.

(1)①請在下圖中畫出貨車距離甲地的路程km)與所用時間( h)的函數(shù)關系圖象;

②兩車在中途相遇      次.

(2)試求貨車從乙地返回甲地時km)與所用時間( h)的函數(shù)關系式.

(3)求快遞車第二次從甲地出發(fā)到與返程貨車相遇所用時間為多少h?這時貨車離

乙地多少km?

 


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,在平面直角坐標系中,點,,正六邊形沿軸正方向無滑動滾動,當點第一次落在軸上時,點的坐標為:        ;在運動過程中,點的縱坐標的最大值是       ;保持上述運動過程,經(jīng)過的正六邊形的頂點是       。

 


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