在一次數(shù)學(xué)課上,李老師出示一道題目:
如圖,在△ABC中,AC=BC,AD=BD,∠A=30°,在線段AB上求作兩點(diǎn)P,Q,使AP=CP=CQ=BQ. |
明明作法:分別作∠ACD和∠BCD的平分線,交AB于點(diǎn)P,Q.點(diǎn)P,Q就是所求作的點(diǎn).
曉曉作法:分別作AC和BC的垂直平分線,交AB于點(diǎn)P,Q.點(diǎn)P,Q就是所求作的點(diǎn).
你認(rèn)為明明和曉曉作法正確的是( 。
A.明明 B.曉曉 C.兩人都正確 D.兩人都錯誤
C【考點(diǎn)】角平分線的性質(zhì);線段垂直平分線的性質(zhì).
【分析】根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠B=∠A=30°,CD⊥AB,由三角形的內(nèi)角和得到∠ACD=∠BCD=60°,
明明作法:如圖1,根據(jù)角平分線的定義得到∠ACP=∠BCQ=30°,求得∠A=∠ACP,∠B=∠BCQ,由等腰三角形的判定得到AP=PC,BQ=CQ,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AP=BQ,于是得到AP=CP=CQ=BQ;故明明作法正確;
曉曉作法:如圖2,根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得到AP=PC,BQ=CQ,推出△APC≌△BCQ,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AP=BQ,求得AP=CP=CQ=BQ,于是得到曉曉作法正確.
【解答】解:∵AC=BC,AD=BD,
∴∠B=∠A=30°,CD⊥AB,
∴∠ACD=∠BCD=60°,
明明作法:如圖1,
∵CP平分∠ACD,CQ平分∠BCD,
∴∠ACP=∠BCQ=30°,
∴∠A=∠ACP,∠B=∠BCQ,
∴AP=PC,BQ=CQ,
在△ACP與△BCQ中,,
∴△APC≌△BCQ,
∴AP=BQ,
∴AP=CP=CQ=BQ;
∴明明作法正確;
曉曉作法:如圖2,
∵分別作AC和BC的垂直平分線,交AB于點(diǎn)P,Q,
∴AP=PC,BQ=CQ,在△ACP與△BCQ中,,
∴△APC≌△BCQ,
∴AP=BQ,
∴AP=CP=CQ=BQ,
∴曉曉作法正確,
故選C.
【點(diǎn)評】本題考查了角平分線的性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),正確的畫出圖形是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
點(diǎn)M(2,1)關(guān)于x軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是( )
A.(1,﹣2) B.(﹣2,1) C.(2,﹣1) D.(﹣1,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
雙十一”當(dāng)天,某淘寶網(wǎng)店做出優(yōu)惠活動,按原價應(yīng)付額不超過200元的一律9折優(yōu)惠,超過200元的,其中200元按9折算,超過200元的部分按8折算.設(shè)某買家在該店購物按原價應(yīng)付x元,優(yōu)惠后實(shí)付y元.
(1)當(dāng)x>200時,試寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式(如果是一次函數(shù),請寫成y=kx+b的形式);
(2)該買家挑選的商品按原價應(yīng)付300元,求優(yōu)惠后實(shí)付多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,點(diǎn)A和點(diǎn)D都在線段BC的垂直平分線上.連接AB,AC,DB,DC.如果∠1=20°,∠2=50°.那么∠BAC比∠BDC( 。
A.大40° B.小40° C.大30° D.小30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
作圖與證明:
(1)讀下列語句,作出符合題意的圖形(要求:使用直尺和圓規(guī)作圖,保留作圖痕跡).
①作線段AB;
②分別以A,B為圓心,以AB長為半徑作弧,兩弧在線段AB的同側(cè)交于點(diǎn)C;
③連接AC,以點(diǎn)C為圓心,以AB長為半徑作弧,交AC延長線于點(diǎn)D;
④連接BD,得△ABD.
(2)求證:△ABD是直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了市民出行更加方便,天津市政府大力發(fā)展公共交通,2013年天津市公共交通客運(yùn)量約為1608000000人次,將1608000000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.160.8×107 B.16.08×108 C.1.608×109 D.0.1608×1010
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