計(jì)算：
（1）2a2b-5ab2-3ba2+7b2a；
（2）（5a2+2a-1）-4（2a2-8a+3）．
考點(diǎn)：整式的加減
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式合并同類項(xiàng)即可得到結(jié)果；
（2）原式去括號(hào)合并即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=-a2b+2ab2；
（2）原式=5a2+2a-1-8a2+32a-12=-3a2+34a-13．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）3
75
+
48
2
；
（2）
mn
2
-
1
m
8m3n
+
1
n
18mn3
，（m＜0）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

代數(shù)式2abc，-3x3+x，-
2
5
x，21
1
5
中，單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)是（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，E是正方形ABCD的邊AB上的一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)E作DE的垂線交∠ABC的外角平分線于點(diǎn)F，求證：FE=DE．
小韜同學(xué)是一位聰明好學(xué)而且有鉆研精神的同學(xué)，他發(fā)現(xiàn)∠DEF=∠DBF=90°，于是可以得到B、F、D、E四點(diǎn)共圓．
（1）請(qǐng)你幫小韜同學(xué)確定該圓的直徑為
 
．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中作出該圓．小韜同學(xué)發(fā)現(xiàn)
DE
對(duì)兩個(gè)圓周角∠DBE=∠DFE=45°，于是△DEF為等腰直角三角形，于是不用證全等就證明了FE=DE；
（3）通過(guò)以上材料解決下列問(wèn)題，△ABC是等邊三角形，D為邊BC上一點(diǎn)，∠ADE=60°，DE交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)E，于是猜測(cè)AD
 
DE（“＞”“=”或“＜”），并證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）
8
-4cos45°+|-2|；
（2）2-1-（π-2014）0+cos245°+tan30°•sin60°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x=-2，y=3時(shí)，代數(shù)式4x3-2y2的值是（　�。�
A、14B、-50
C、-14D、50

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、2
3
-
3
=1
B、（-
2
）2=2
C、
(-11)2
=±11
D、
32-22
=
32
-
22
=3-2=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)C在以AB為直徑的半圓上，AB=10，∠CBA=30°，點(diǎn)D在線段AB上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)E與點(diǎn)D關(guān)于AC對(duì)稱，DF⊥DE于點(diǎn)D，并交EC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，當(dāng)點(diǎn)D從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)，線段EF掃過(guò)的面積是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，把矩形紙片OABC放入直角坐標(biāo)系xOy中，使OA，OC分別落在x，y軸的正半軸上，連接AC，且AC=4
5
，
OC
OA
=
1
2
．
（1）求AC所在直線的解析式；
（2）將紙片OABC折疊，使點(diǎn)A與點(diǎn)C重合（折痕為EF），求折疊后重疊部分的面積；
（3）求EF所在直線的函數(shù)解析式；
（4）若過(guò)一定點(diǎn)P的任意一條直線h總能夠把矩形OABC的面積平均分為兩部分，則頂點(diǎn)P的坐標(biāo)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案