【題目】“單詞的記憶效率”是指復(fù)習一定量的單詞，一周后能正確默寫出的單詞個數(shù)與復(fù)習的單詞個數(shù)的比值.右圖描述了某次單詞復(fù)習中四位同學的單詞記憶效率與復(fù)習的單詞個數(shù)的情況，則這四位同學在這次單詞復(fù)習中正確默寫出的單詞個數(shù)最多的是( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】分析:在四位同學中，M同學單詞記憶效率最高，但是復(fù)習的單詞最少，T同學復(fù)習的單詞最多，但是他的單詞記憶效率最低，N,S兩位同學的單詞記憶效率基本相同，但是S同學復(fù)習的單詞最多，這四位同學在這次單詞復(fù)習中正確默寫出的單詞個數(shù)最多的應(yīng)該是S.

在四位同學中，M同學單詞記憶效率最高，但是復(fù)習的單詞最少，T同學復(fù)習的單詞最多，但是他的單詞記憶效率最低，N,S兩位同學的單詞記憶效率基本相同，但是S同學復(fù)習的單詞最多，這四位同學在這次單詞復(fù)習中正確默寫出的單詞個數(shù)最多的應(yīng)該是S.

故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，∠B=60°，對角線AC=BC，點E在AB上，將CE繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60得CF,且點F在AD上.

（1）求證：AF=BE；

（2）若AE=DF,求證：四邊形ABCD是菱形.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標系中，A點坐標為（－2，2）．

⑴如圖⑴，在△ABO為等腰直角三角形，求B點坐標．

⑵如圖⑴，在⑴的條件下，分別以AB和OB為邊作等邊△ABC和等邊△OBD，連結(jié)OC，求∠COB的度數(shù)．

⑶如圖⑵，過點A作AM⊥y軸于點M，點E為x軸正半軸上一點，K為ME延長線上一點，以MK為直角邊作等腰直角三角形MKJ，∠MKJ=90°，過點A作AN⊥x軸交MJ于點N，連結(jié)EN．則①的值不變；②的值不變，其中有且只有一個結(jié)論正確，請判斷出正確的結(jié)論，并加以證明和求出其值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知直角三角板和直角三角板,,,

.

(1)如圖1,將頂點和頂點重合,保持三角板不動,將三角板繞點旋轉(zhuǎn).當平分時,求的度數(shù)；

(2)在(1)的條件下,繼續(xù)旋轉(zhuǎn)三角板,猜想與有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并利用圖2所給的情形說明理由；

(3)如圖3,將頂點和頂點重合,保持三角板不動,將三角板繞點旋轉(zhuǎn).當落在內(nèi)部時,直接寫出與的數(shù)量關(guān)系.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標系中，直線y＝﹣x+b與x軸、y軸相交于A、B兩點，動點C（m，0）在線段OA上，將線段CB繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到CD，此時點D恰好落在直線AB上，過點D作DE⊥x軸于點E．

（1）求m和b的數(shù)量關(guān)系；

（2）當m＝1時，如圖2，將△BCD沿x軸正方向平移得△B′C′D′，當直線B′C′經(jīng)過點D時，求點B′的坐標及△BCD平移的距離；

（3）在（2）的條件下，直線AB上是否存在一點P，以P、C、D為頂點的三角形是等腰直角三角形？若存在，寫出滿足條件的P點坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，將△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF，若△ABC的周長為16cm，則四辺形ABFD的周長為( )

A. 16cmB. 18cmC. 20cmD. 22cm

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】簡單多面體是各個面都是多邊形組成的幾何體，十八世紀瑞士數(shù)學家歐拉證明了簡單多面體中頂點數(shù)（V）、面數(shù)（F）和棱數(shù)（E）之間存在一個有趣的關(guān)系式，稱為歐拉公式．如表是根據(jù)左邊的多面體模型列出的不完整的表：

多面體

頂點數(shù)

面數(shù)

棱數(shù)

四面體

4

4

6

長方體

8

6

正八面體

8

12

現(xiàn)在有一個多面體，它的每一個面都是三角形，它的面數(shù)（F）和棱數(shù)（E）的和為30，則這個多面體的頂點數(shù)V＝_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD和正方形CEFG中，點D在CG上，已知：BC＝1，CE＝7，H是AF的中點，則AF＝_____，CH＝_____．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，直線的解析式為，且與軸交于點D，直線經(jīng)過點、，直線、交于點C．

（1）求直線的解析表達式；

（2）求的面積；

（3）在直線上存在異于點C的另一點P，使得與的面積相等，請求出點P的坐標．

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