【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+bx軸、y軸相交于AB兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)Cm,0)在線段OA上,將線段CB繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到CD,此時(shí)點(diǎn)D恰好落在直線AB上,過(guò)點(diǎn)DDEx軸于點(diǎn)E

1)求mb的數(shù)量關(guān)系;

2)當(dāng)m1時(shí),如圖2,將BCD沿x軸正方向平移得BCD,當(dāng)直線BC經(jīng)過(guò)點(diǎn)D時(shí),求點(diǎn)B的坐標(biāo)及BCD平移的距離;

3)在(2)的條件下,直線AB上是否存在一點(diǎn)P,以P、C、D為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形?若存在,寫(xiě)出滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1b=3m;(2個(gè)單位長(zhǎng)度;(3P(0,3)或(22

【解析】

1)易證△BOC≌△CED,可得BO=CE=bDE=OC=m,可得點(diǎn)D坐標(biāo),代入解析式可求mb的數(shù)量關(guān)系;
2)首先求出點(diǎn)D的坐標(biāo),再求出直線B′C′的解析式,求出點(diǎn)C′的坐標(biāo)即可解決問(wèn)題;
3)分兩種情況討論,由等腰直角三角形的性質(zhì)可求點(diǎn)P坐標(biāo).

解:(1)直線y=﹣x+b中,x0時(shí),yb,

所以,B0,b),又Cm,0),

所以,OBbOCm,

∴點(diǎn)

2)∵m=1,

b=3,點(diǎn)C1,0),點(diǎn)D4,1

∴直線AB解析式為:

設(shè)直線BC解析式為:y=ax+3,且過(guò)(1,0

0=a+3

a=-3

∴直線BC的解析式為y=-3x+3

設(shè)直線B′C′的解析式為y=-3x+c,把D4,1)代入得到c=13,

∴直線B′C′的解析式為y=-3x+13

當(dāng)y=3時(shí),

當(dāng)y=0時(shí),

∴△BCD平移的距離是個(gè)單位.
3)當(dāng)∠PCD=90°PC=CD時(shí),點(diǎn)P與點(diǎn)B重合,
∴點(diǎn)P0,3
如圖,當(dāng)∠CPD=90°,PC=PD時(shí),

BC=CD,∠BCD=90°,∠CPD=90°
BP=PD
∴點(diǎn)PBD的中點(diǎn),且點(diǎn)B0,3),點(diǎn)D4,1
∴點(diǎn)P22
綜上所述,點(diǎn)P為(0,3)或(22)時(shí),以P、CD為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知,在中,于點(diǎn),分別交、于點(diǎn)、點(diǎn),連接,若.

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該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)兩種手機(jī)若干部,共需155萬(wàn)元,預(yù)計(jì)全部銷售后可獲毛利潤(rùn)共21萬(wàn)元

(毛利潤(rùn)=(售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))×銷售量)

(1)該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種手機(jī)各多少部?

(2) 通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,該商場(chǎng)決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上,減少甲種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量,增加乙種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量已知乙種手機(jī)增加的數(shù)量是甲種手機(jī)減少的數(shù)量的2倍,而且用于購(gòu)進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過(guò)16萬(wàn)元,該商場(chǎng)怎樣進(jìn)貨,使全部銷售后獲得的毛利潤(rùn)最大?并求出最大毛潤(rùn)

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【題目】已知,如圖,∠C90°,∠B30°,ADABC的角平分線.

1)求證:BD2CD;

2)若CD2,求ABD的面積.

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【題目】初二年級(jí)教師對(duì)試卷講評(píng)課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)價(jià)調(diào)查,其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽(tīng)講、講解題目四項(xiàng).評(píng)價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初二學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了 名學(xué)生;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為 度;

(3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(4)如果全市有6000名初二學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考”的初二學(xué)生約有多少人?

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A. B. C. D.

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(1)分別以點(diǎn)和點(diǎn)為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于,兩點(diǎn);

(2)作直線,交于點(diǎn)

(3)以為圓心,的長(zhǎng)為半徑作圓,交直線于點(diǎn);

(4)連接,

即為所求作的三角形.

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