如圖所示,在某高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中,相距200m的A、B兩地的中點(diǎn)O處有一精密儀器研究所,為了保證研究的正常進(jìn)行,在其周圍50m以內(nèi)不得有機(jī)動(dòng)車輛通過(guò),現(xiàn)在要從A到B修一條公路,有兩種修路方案:
方案一:分別由A、B向以O(shè)為圓心,半徑為50m的半圓引切線,切點(diǎn)分別為M、N,沿線段AM、圓弧MN、線段NB修路;
方案二:分別由A、B向以O(shè)為圓心,半徑為50m的半圓引切線,兩切線相交于P,沿線段AP、PB修路.
哪種修路方案更節(jié)省,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明道理.
考點(diǎn):切線的性質(zhì)
專題:應(yīng)用題
分析:如圖,作輔助線;在方案一中,求出∠A、∠MOA的度數(shù);進(jìn)而求出AM的長(zhǎng)度;求出
MN
的長(zhǎng)度,即可求出道路的總長(zhǎng)度;在方案二中,運(yùn)用類似的方法求出道路的總長(zhǎng)度,經(jīng)比較,即可解決問(wèn)題.
解答:解:方案一,如圖①,連接OM、ON;
∵AM、AN分別是半圓O的切線,
∴AM⊥OM,ON⊥BN;
∵OM=50,OA=100,
∴∠A=30°,∠AOM=60°;
∵cos30°=
AM
AO
,AM=100×
3
2
=50
3
,;
同理可求:∠BON=60°,BN=50
3

∴∠MON=180°-120°=60°;
MN
的長(zhǎng)度=
60π×50
180
=
50π
3

∴在方案一中,道路的總長(zhǎng)度=100
3
+
50π
3
(m).
方案二,如圖②,
由方案一知:∠A=∠B=30°,而AO=BO,
∴PO⊥AB;
∵cos30°=
AO
AP
,而AO=100,
∴AP=
200
3
3
,同理可求BP=
200
3
3
,
∴在方案二中,道路的總長(zhǎng)度=
400
3
3
(m).
∴經(jīng)比較方案一更節(jié)。
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了切線的性質(zhì)及其應(yīng)用問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是作輔助線,靈活運(yùn)用直角三角形的邊角關(guān)系、扇形的弧長(zhǎng)公式等幾何知識(shí)來(lái)分析、解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京市區(qū)內(nèi)新修一條隧道,其形狀為拋物線形,拱高4m,跨度8m.
(1)將拋物線放在所給的直角坐標(biāo)系中,求拋物線的解析式;
(2)隧道地平面是雙向行車道,其中的一條行車道能否并排行駛寬3m,高2m的一輛汽車(汽車間的間隔忽略不計(jì))?

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已知函數(shù)y=-3(x-2)2+9.
(1)判定下列拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).
當(dāng)x=
 
時(shí),拋物線有最
 
值,是
 

當(dāng)x
 
時(shí),y隨x的增大而增大,當(dāng)x
 
時(shí),y隨x的增大而減;
(2)寫出該拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)及兩交點(diǎn)間的距離;
(3)寫出該拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo).
(4)函數(shù)圖象可由y=-3x2的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的平移得到的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC=10,則AB=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直角三角形的一條直角邊的長(zhǎng)是12cm,它的外接圓的半徑是6.5cm,這個(gè)三角形的內(nèi)切圓的半徑是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列等式:
第一個(gè)等式:a1=
3
1×2×22
=
1
1×2
-
1
22
;
第二個(gè)等式:a2=
4
2×3×23
=
1
22
-
1
23
;
第三個(gè)等式:a3=
5
3×4×24
=
1
23
-
1
24
;
第四個(gè)等式:a4=
6
4×5×25
=
1
24
-
1
25

按上述規(guī)律,回答以下問(wèn)題:
(1)用含n的代數(shù)式表示第n個(gè)等式:an=
 
=
 

(2)式子a1+a2+a3+…+a20=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知梯形ABCO的底邊AO在x軸上,BC∥AO,AB⊥AO,過(guò)點(diǎn)C的雙曲線y=
k
x
交OB于點(diǎn)D,且OD:DB=1:2,若△OBC的面積等于4,則k的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程2x-3=0,則4x-3=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是隨機(jī)抽查某校40名同學(xué)一周的體育鍛煉情況繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖.那么關(guān)于該校4000名同學(xué)一周參加體育鍛煉時(shí)間達(dá)到9小時(shí)以上(含9小時(shí))的人數(shù)是
 
人.

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同步練習(xí)冊(cè)答案