數(shù)軸上點(diǎn)A表示﹣1，點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離為3個(gè)單位，則B點(diǎn)表示的數(shù)是__________．


﹣4或2．

【考點(diǎn)】數(shù)軸．

【專(zhuān)題】應(yīng)用題．

【分析】數(shù)軸上距離某個(gè)點(diǎn)是一個(gè)定值的點(diǎn)有兩個(gè)，左右各一個(gè)，所以到點(diǎn)A距離等于3的點(diǎn)所表示的數(shù)為﹣1﹣3=﹣4，或﹣1+3=2．

【解答】解：若該點(diǎn)在A的左邊，則它表示的數(shù)為：﹣1﹣3=﹣4，

若該點(diǎn)在A的右邊，則它表示的數(shù)：﹣1+3=2．

故答案為：﹣4或2．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了數(shù)軸，要注意數(shù)軸上距離某個(gè)點(diǎn)是一個(gè)定值的點(diǎn)有兩個(gè)，左右各一個(gè)，比較簡(jiǎn)單．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知α、β均為銳角，且滿足，則α+β=      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知a、b、c滿足．
(1)求a、b、c的值；
(2)試問(wèn)以a、b、c為邊能否構(gòu)成三角形？若能構(gòu)成三角形，請(qǐng)求出三角形的周長(zhǎng)，若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)一個(gè)y隨x的增加而增大的一次函數(shù)解析式            ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩同學(xué)在一次百米賽跑中，路程S（米）與時(shí)間t（秒）之間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）3.8秒時(shí)，哪位同學(xué)處于領(lǐng)先位置？

（2）在這次賽跑中，哪位同學(xué)先到達(dá)終點(diǎn)？比另一個(gè)同學(xué)早多少時(shí)間到達(dá)？約幾秒后哪位同學(xué)被哪位同學(xué)追上？

（3）甲同學(xué)所走的路程S（米）與時(shí)間t（秒）之間的函數(shù)關(guān)系式。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知a＞0，b＞0，且|a|＞|b|，則a，﹣a，b，﹣b按照從小到大順序排列為__________．（用“＜”號(hào)連接）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各數(shù)中：2，﹣13，π，0，227，2.101010…（相鄰兩個(gè)1之間有1個(gè)0），3.14，0.1212212221…（相鄰兩個(gè)1之間的2的個(gè)數(shù)逐次加1），正無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)有(     )

A．1個(gè)  B．2個(gè)   C．3個(gè)  D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列一組數(shù)：﹣8、2.7、﹣3、、0.66666…、0.2、0.080080008…，其中無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)為(     )

A．0       B．1       C．2       D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


大于﹣2.5且不大于2的整數(shù)是__________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案