一列火車勻速行駛,經(jīng)過一條長(zhǎng)300m的隧道需要20s的時(shí)間.隧道的頂上有一盞燈,垂直向下發(fā)光,燈光照在火車上的時(shí)間是10s.
(1)設(shè)火車的長(zhǎng)度為xm,用含x的式子表示:從車頭經(jīng)過燈下到車尾經(jīng)過燈下火車所走的路程和這段時(shí)間內(nèi)火車的平均速度;
(2)設(shè)火車的長(zhǎng)度為xm,用含x的式子表示:從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道火車所走的路程和這段時(shí)間內(nèi)火車的平均速度;
(3)上述問題中火車的平均速度發(fā)生了變化嗎?
(4)求這列火車的長(zhǎng)度.
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題
分析:(1)根據(jù)火車長(zhǎng)度為xm,根據(jù)題意列出代數(shù)式即可;
(2)根據(jù)題意列出代數(shù)式即可;
(3)上述問題中火車的平均速度不發(fā)生變化;
(4)根據(jù)速度相等列出方程,求出方程的解即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:從車頭經(jīng)過燈下到車尾經(jīng)過燈下火車所走的路程為xm,這段時(shí)間內(nèi)火車的平均速度
x
10
m/s;
(2)從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道火車所走的路程為(x+300)m,這段時(shí)間內(nèi)火車的平均速度為
x+300
20
m/s;
(3)速度沒有發(fā)生變化;
(4)根據(jù)題意得:
x
10
=
x+300
20
,
解得:x=300,
則這列火車的長(zhǎng)度300m.
點(diǎn)評(píng):此題考查了一元一次方程的應(yīng)用,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知y=y1+y2,y1與x成正比例,y2與x成反比例,且當(dāng)x為2或3時(shí),y的值都是19,求y關(guān)于x的解析式.

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已知直線l1:y=mx+1與直線l2:y=nx-2關(guān)于直線y=x對(duì)稱,求直線l1和直線l2的解析式.

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計(jì)算:(-2)3×(-1)1998-1-121÷[-(-
1
2
2].

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五個(gè)連續(xù)整數(shù),前三個(gè)數(shù)的平方和等于后兩個(gè)數(shù)的平方和,求這五個(gè)整數(shù).

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小麗家有一塊長(zhǎng)5.4米、寬1.8米的菜地,爸爸要在這塊菜地里種一塊正方形西紅柿地,使它的面積為這塊菜地的
1
3
,問能否種成?若能種成,西紅柿地邊長(zhǎng)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,點(diǎn)M為BC邊上的中點(diǎn),過M作ME⊥MF,ME交AB于E,MF交AC于F.
(1)試判斷△EMF是什么形狀的三角形,并證明;
(2)以線段BE、EF、FC為邊能否構(gòu)成直角三角形?若能,請(qǐng)加以證明;若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
20
1
4
+(
0.5
2-|π-10|;  
(2)(-
1
2
2×
(-2)2
+
1
2
×
3125
.(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知當(dāng)x=2時(shí),代數(shù)式-ax3-[7-(bx+2ax3)]的值為5,則當(dāng)x=-2時(shí),代數(shù)式-ax3-[7-(bx+2ax3)]的值為
 

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