【題目】下列說法中，正確的是( )

A. 平面內(nèi)，沒有公共點的兩條線段平行

B. 平面內(nèi)，沒有公共點的兩條射線平行

C. 沒有公共點的兩條直線互相平行

D. 互相平行的兩條直線沒有公共點

【答案】D

【解析】

回憶線段之間、射線之間與直線之間的位置關(guān)系；對于A，可在紙上畫出兩條沒有公共點的線段，觀察兩條線段的位置關(guān)系；對于B，可在紙上畫出兩條沒有公共點的射線，觀察兩條線段的位置關(guān)系；對于C，思考若兩條直線不在一個平面內(nèi)，是否能夠得到兩條直線不平行也不相交，對于D，根據(jù)平行線的定義可作出判斷.

對于A，如圖所示，A錯誤；

對于B，如圖所示，B錯誤；

對于C，如果兩條直線不在同一個平面內(nèi)，不相交也可能不平行，則C錯誤；

對于D，根據(jù)平行線的定義可知D正確.

故答案為：D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC=90°，AB=3，BC=10，AD=5，M是BC邊上的任意一點，聯(lián)結(jié)DM，聯(lián)結(jié)AM．

（1）若AM平分∠BMD，求BM的長；

（2）過點A作AE⊥DM，交DM所在直線于點E．

①設(shè)BM=x，AE=y求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；

②聯(lián)結(jié)BE，當(dāng)△ABE是以AE為腰的等腰三角形時，請直接寫出BM的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】解不等式組并將解集在數(shù)軸上表示出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB⊥CD，且AB＝CD．E、F是AD上兩點，CE⊥AD，BF⊥AD．若CE＝a，BF＝b，EF＝c，則AD的長為（ ）

A. a+cB. b+cC. a﹣b+cD. a+b﹣c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，下列條件中，不能證明△ABD≌△ACD的是（　�。�

A. AB=AC，BD=CD B. ∠B=∠C，BD=CD

C. ∠B=∠C，∠BAD=∠CAD D. ∠ADB=∠ADC，DB=DC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB=CD，AD=BC，AC、BD相交于點O，過點O的直線交AD、BC于點F、E，則圖中全等三角形共有_____對．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某職業(yè)高中機電班共有學(xué)生42人，其中男生人數(shù)比女生人數(shù)的2倍少3人．

（1）該班男生和女生各有多少人？

（2）某工廠決定到該班招錄30名學(xué)生，經(jīng)測試，該班男、女生每天能加工的零件數(shù)分別為50個和45個，為保證他們每天加工的零件總數(shù)不少于1460個，那么至少要招錄多少名男學(xué)生？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某景點的門票價格規(guī)定如表

購票人數(shù)

1﹣50人

51﹣100人

100人以上

每人門票價

12元

10元

8元

某校八年（1）（2）兩班共102人去游覽該景點，其中（1）班不足50人，（2）班多于50人，如果兩班都以班為單位分別購票，則一共付款1118元

（1）兩班各有多少名學(xué)生？

（2）如果你是學(xué)校負(fù)責(zé)人，你將如何購票？你的購票方法可節(jié)省多少錢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】填空，完成下列說理過程

如圖，已知點A，O，B在同一條直線上，OE平分∠BOC，∠DOE＝90°

求證：OD是∠AOC的平分線；

證明：如圖，因為OE是∠BOC的平分線，

所以∠BOE＝∠COE．（　�。�

因為∠DOE＝90°

所以∠DOC+∠　�。�90°

且∠DOA+∠BOE＝180°﹣∠DOE＝　　°．

所以∠DOC+∠　　＝∠DOA+∠BOE．

所以∠　�。健稀　。�

所以OD是∠AOC的平分線．

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同步練習(xí)冊答案