已知在平面直角坐標(biāo)系中，O為原點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（3，-4），求線(xiàn)段OA的長(zhǎng)．
考點(diǎn)：勾股定理,坐標(biāo)與圖形性質(zhì),兩點(diǎn)間的距離公式
專(zhuān)題：
分析：直接根據(jù)勾股定理計(jì)算即可．
解答：解：∵A（-4，3），點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，
∴OA=
32+42
=5．
答：線(xiàn)段OA的長(zhǎng)度為5．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了勾股定理的運(yùn)用，在任何一個(gè)直角三角形中，兩條直角邊長(zhǎng)的平方之和一定等于斜邊長(zhǎng)的平方．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）（-28）÷（-6+4）+（-1）×5     
（2）-13-（1-0.5）×
1
3
×[2-（-3）2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

陳老師為學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)置新書(shū)，回學(xué)校向后勤王老師交賬說(shuō)：“我買(mǎi)了人文和教育這兩類(lèi)圖書(shū)共90本，單價(jià)分別為15元，18元，買(mǎi)書(shū)前我領(lǐng)了1600元，現(xiàn)在還余60元．”王老師算了一下，說(shuō)：“你肯定搞錯(cuò)了！”王老師為什么說(shuō)他搞錯(cuò)了？試用方程的知識(shí)給予解釋?zhuān)?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線(xiàn)y1=ax2+bx+c（a≠0）上有兩點(diǎn)A（x1，y1），B（x2，y2）（x1＜x2），若y1•y2＜0，則拋物線(xiàn)與x軸的一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)x0滿(mǎn)足
 
，即
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若
1
1×3
+
1
3×5
+…+
1
11×13
+
n
13
=-1，求n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)x表示一個(gè)有理數(shù)，問(wèn)：|x+1|+|x-2|+|x+3|是否有最小值，若有，求出此最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一條與鐵路平行的小路上，有一行人與一騎車(chē)人同時(shí)由東向西行進(jìn)，行人的速度為1米/秒，騎車(chē)人的速度為3米/秒．如果有一列火車(chē)從他們背后開(kāi)過(guò)來(lái)，它通過(guò)行人用22秒，通過(guò)騎車(chē)人用26秒，求這列火車(chē)的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解三元一次方程：
16a+4b+c=8 
4a+2b+c=0 
36a+6b+c=0 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在A市北方250千米處有B市，在A市北偏東30°方向100千米處有C市，在A市西北方向的100千米處有D市．以A市為原點(diǎn)，畫(huà)出直角坐標(biāo)系并寫(xiě)出各城市的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案