完成下面證明,并在下面括號里,填上推理的根據(jù).
如圖,已知∠1和∠D互余,CF⊥DF,求證:AB∥CD.
證明:∵CF⊥DF(已知)
∴∠CFD=90°(
 

∴∠1+∠2=180°-∠CFD=90°(平角的定義)
∵∠1和∠D互余(已知)
∴∠1+∠D=
 
(余角的定義)
∴∠2=
 
(等量代換)
∴AB∥CD(
 
考點:平行線的判定,垂線
專題:推理填空題
分析:根據(jù)平行線的判定定理進行解答即可.
解答:證明:∵CF⊥DF(已知),
∴∠CFD=90°(垂直的定義),
∴∠1+∠2=180°-∠CFD=90°(平角的定義).
∵∠1和∠D互余(已知),
∴∠1+∠D=90°(余角的定義),
∴∠2=∠D(等量代換),
∴AB∥CD(內錯角相等,兩直線平行).
故答案為:垂直的定義,90°,∠D,內錯角相等,兩直線平行.
點評:本題考查的是平行線的判定定理,用到的知識點為:內錯角相等,兩直線平行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列計算中正確的是( 。
A、
2
+
3
=
5
B、(a-1)
1
1-a
=-
(1-a)2
1
1-a
=
1-a
C、
12
+
3
=4
3
D、
16
1
3
=
16
1
3
=
4
3
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知單項式-2x2y3與-5xayb是同類項,則a+b=(  )
A、5B、3C、4D、2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

因式分解:
(1)(a-b)3-2(b-a)2;
(2)3x3-12x2y+12xy2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校為了了解400名七年級男生身體發(fā)育情況,隨機抽取了100名七年級男生進行身高測量,得到統(tǒng)計表:
身高xcm 人數(shù) 組中值
145≤x<155 22
 
155≤x<165 45
 
165≤x<175 28
 
175≤x<185 5
 
(1)計算每個范圍內的組中值填入表格中;
(2)估計該校七年級男生的平均身高;
(3)你知道該校七年級大約有多少男生超過平均身高嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在正方形ABCD中,點P是CD邊上一動點,連接PA,分別過點B、D作BE⊥PA、DF⊥PA,垂足分別為E、F.
(1)如圖①,請?zhí)骄緽E、DF、EF這三條線段的長度具有怎樣的數(shù)量關系?
(2)若點P在DC的延長線上,如圖②,那么這三條線段的長度之間又具有怎樣的數(shù)量關系?
(3)若點P在CD的延長線上,如圖③,請直接寫出結論.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,拋物線y=nx2-11nx+24n(n<0)與x軸交于B、C兩點(點B在點C的左側),拋物線上另有一點A在第一象限內,且∠BAC=90°.
(1)線段BC的長為
 

(2)連接OA,若△OAC為等腰三角形,求n;
(3)如圖2,在(2)的條件下,將△OAC沿x軸翻折后得△ODC,點M為點A與點C兩點之間一動點,且點M的橫坐標為m,過動點M作垂直于x軸的直線l與CD交于點N.試探究:①當MN過AC的中點時,判斷四邊形AMCN的形狀;②當m為何值時,四邊形AMCN的面積取得最大值,并求出這個最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知y=(m-3)x-
1
3
是關于x的一次函數(shù),且y隨x的增大而增大.
(1)寫山符合題意的3個m的值:
(2)設一次函數(shù)y=(m-3)x-
1
3
與x軸交于點A,與y軸交于點B,m為何值時△AOB的面積等于
1
18

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知∠1=∠2,∠C=∠D,說明∠A=∠F.
完成下面的說理過程,并在括號內填寫相應的依據(jù).
說明:
∵∠1=∠2,(已知)
∠3=∠2,(
 
 )
∴∠1=∠3.(
 
。
∴DB∥
 
.(
 
。
∴∠DBA=
 
.(
 
 )
∵∠C=∠D,(已知)
 
=∠D (
 
 )
∴AC∥
 
.(
 
 )
∴∠A=∠F.

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