.寫(xiě)出下列命題的已知、求證,并完成證明過(guò)程.

命題:如果平行四邊形的一條對(duì)角線平分它的一個(gè)內(nèi)角,那么這個(gè)平行四邊形是菱形.

已知:如圖, .

求證: .

證明:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又中心圖形的是( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省寧波市九年級(jí)6月模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1是立方體和長(zhǎng)方體模型,立方體棱長(zhǎng)和長(zhǎng)方體底面各邊長(zhǎng)都為1,長(zhǎng)方體側(cè)棱長(zhǎng)為2,現(xiàn)用60張長(zhǎng)為6寬為4的長(zhǎng)方形卡紙,剪出這兩種模型的表面展開(kāi)圖,有兩種方法:

方法一:如圖2,每張卡紙剪出3個(gè)立方體表面展開(kāi)圖;

方法二:如圖3,每張卡紙剪出2個(gè)長(zhǎng)方體表面展開(kāi)圖(圖中只畫(huà)出1個(gè)).

 

設(shè)用x張卡紙做立方體,其余卡紙做長(zhǎng)方體,共做兩種模型y個(gè).

(1)在圖3中畫(huà)出第二個(gè)長(zhǎng)方體表面展開(kāi)圖,用陰影表示;

(2)寫(xiě)出y關(guān)于x的函數(shù)解析式;

(3)設(shè)每只模型(包括立方體和長(zhǎng)方體)平均獲利為w(元),w滿足函數(shù),若想將模型作為教具賣(mài)出,且制作的長(zhǎng)方體的個(gè)數(shù)不超過(guò)立方體的個(gè)數(shù),則應(yīng)該制作立方體和長(zhǎng)方體各多少個(gè),使獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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一個(gè)圓錐的母線長(zhǎng)是10,高為8,那么這個(gè)圓錐的表面積是 ( )

(A)116π (B)96π (C)80π (D)60π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

數(shù)學(xué)課上,老師和同學(xué)們對(duì)矩形紙片進(jìn)行了圖形變換的以下探究活動(dòng):

(1)如圖1,若連接矩形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,則Rt△ADC可由Rt△ABC經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)變換得到,這種旋轉(zhuǎn)變換的旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn) 、旋轉(zhuǎn)角度是 °;

(2)如圖2,將矩形紙片ABCD沿折痕EF對(duì)折、展平.再沿折痕GC折疊,使點(diǎn)B落在EF上的點(diǎn)B′處,這樣能得到∠B′GC.求∠B′GC的度數(shù).

(3)如圖3,取AD邊的中點(diǎn)P,剪下△BPC,將△BPC沿著射線BC的方向依次進(jìn)行平移變換,每次均移動(dòng)BC的長(zhǎng)度,得到了△CDE、△EFG和△GHI(如圖4).若BH=BI,BC=a,則:①證明以BD、BF、BH為三邊構(gòu)成的新三角形的是直角三角形;②若這個(gè)新三角形面積小于50,請(qǐng)求出a的最大整數(shù)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高郵市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

我們定義:平面內(nèi)兩條直線l1、l2相交于點(diǎn)O(l1與l2不垂直),對(duì)于該平面內(nèi)任意一點(diǎn)P,如果點(diǎn)P到直線l1、l2的距離分別為a、b,那么有序?qū)崝?shù)對(duì)(a,b)就叫做點(diǎn)P的“平面斜角坐標(biāo)”.如果常數(shù)m、n都是正數(shù),那么在平面內(nèi)與“平面斜角坐標(biāo)”(m,n)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)共有 個(gè).

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半徑為6cm,圓心角為120°的扇形的面積為 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市濱?h中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

“你今天光盤(pán)了嗎?”這是國(guó)家倡導(dǎo)厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)以來(lái)的時(shí)尚流行語(yǔ),某校團(tuán)委隨機(jī)抽取部分了學(xué)生,對(duì)他們是否了解關(guān)于“光盤(pán)行動(dòng)”的情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果有三種:A、了解很多;B、了解一點(diǎn);C、不了解.團(tuán)委根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下,圖1中C區(qū)域的圓心角為36°,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)求本次活動(dòng)共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)請(qǐng)補(bǔ)全圖2,并求出圖1中,B區(qū)域的圓心角度數(shù);

(3)若該校有2400名學(xué)生,請(qǐng)估算該校不是了解很多的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市青陽(yáng)片中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知點(diǎn)A(-4,0),B(2,0).若點(diǎn)C在一次函數(shù)y=x+2的圖象上,且△ABC是直角三角形,則點(diǎn)C的個(gè)數(shù)是( )

A、1 B、2 C、3 D、4

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