操作題
(1)如圖,在每個小正方形邊長為1的方格紙中,△ABC的頂點都在方格紙格點上.將△ABC向左平移2格,再向上平移4格.請在圖中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)如圖,在長方形紙片內(nèi)畫有兩條直線m、n,現(xiàn)無法直接度量到這兩條直線所成的銳角的度數(shù),請你設(shè)計兩種方法,通過構(gòu)造圖形,度量其它角,間接求這個銳角的度數(shù).(要求:構(gòu)造圖形時,所有線條必須在表示紙片的方框內(nèi),并簡要說明所畫的線條和所需要度量的角.超過兩種方法,每多一種加0.5分,最多加2分,加分計入總分).
考點:作圖-平移變換,作圖—應(yīng)用與設(shè)計作圖
專題:作圖題
分析:(1)利用平移規(guī)律得出答案即可;
(2)利用平行線的性質(zhì),三角形內(nèi)角和定理,三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和的性質(zhì),兩邊互相平行的兩個角相等或互補得出符合題意的圖形即可.
解答:解:(1)△A′B′C′如圖所示;


(2)如圖所示,圖一過直線m上一點作n的平行線,∠1等于兩直線的夾角度數(shù),
圖二,在直線m、n上任取兩點,測量出∠1、∠2,兩直線的夾角=180°-∠1-∠2,
圖3,在直線m、n上任取兩點,測量出∠1、∠2,兩直線的夾角=∠2-∠1,
圖4,任取一點A,分別作直線m、n的平行線,∠A等于兩直線的夾角度數(shù),
圖5,任取一點A,分別作直線m、n的平行線,測量出∠1,再根據(jù)鄰補角的定義求出∠2,等于兩直線的夾角度數(shù).
點評:此題主要考查了利用平移變換作圖,應(yīng)用與設(shè)計作圖,(1)熟練掌握網(wǎng)格結(jié)構(gòu)準確找出對應(yīng)點的位置是解題的關(guān)鍵;(2)關(guān)鍵在于利用所學(xué)過的性質(zhì)與定理得出與直線所成夾角相等的角.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知xa=3,xb=5,則xa-2b=(  )
A、-21
B、
9
10
C、
3
5
D、
3
25

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)
m
3
-
n
4
=3
m
2
-
n
3
=13

(2)
x+1
3
=2y
2(x+1)-y=11.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2.求證:DG∥BA.
證明:∵AD⊥BC,EF⊥BC ( 已知  )
∴∠EFB=∠ADB=90°( 垂直的意義 )
∴EF∥AD
 

∴∠1=∠BAD
 

又∵∠1=∠2 ( 已知  )
∴∠2=∠BAD
 

 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算題
(1)23-37+3-52;
(2)(
2
3
-
1
2
)×30÷(-
1
5
)

(3)23-
1
14
×[2-(-3)2] 
;
(4)-22÷(-4)3+|0.8-1|×(2
1
2
)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標系中,已知點A(4,0),B(0,3),點P是線段OA上的動點(P不與A、O重合),設(shè)PO=x,點P到AB的距離PQ為y.
(1)試確定Rt△ABO內(nèi)切圓I的半徑;
(2)求y與x的函數(shù)解析式;
(3)試判斷以P為圓心,半徑為y的圓與⊙I能否相切?若能,請求出相應(yīng)的x的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

補全下列推理過程:
如圖,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=80°.求∠AGD的度數(shù).
因為 EF∥AD (已知)
所以∠2=
 
 

又因為∠1=∠2 (已知)
所以∠1=∠3(等量代換)
所以 AB∥
 
 

所以∠BAC+
 
=180°( 兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
因為∠BAC=80°(已知)
所以∠AGD=
 
 (等量代換)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

畫一條數(shù)軸,用數(shù)軸上的點把下列有理數(shù)-(-2),-0.5,0,-|-4|,+
3
2
表示出來,并用“<”把它們連接起來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)(-1)2013+2-2+(3.14-π)0;     
(2)(12x3-8x2+16x)÷(8x)

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同步練習(xí)冊答案