【題目】如圖,在平面直角坐標系內(nèi),⊙C與y軸相切于D點,與x軸相交于A(2,0)、B(8,0)兩點,圓心C在第四象限.

(1)求點C的坐標;

(2)連接BC并延長交⊙C于另一點E,若線段BE上有一點P,使得AB2=BPBE,能否推出AP⊥BE?請給出你的結(jié)論,并說明理由;

(3)在直線BE上是否存在點Q,使得AQ2=BQEQ?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,也請說明理由.

【答案】1C5-4)(2)能,理由見解析(3Q1(5, -4) Q25.84-2.88Q3,

【解析】解: ⑴ C5,-4);(過程1分,縱、橫坐標答對各得1) ………… 3

…………………………………4

連結(jié)AE ,∵BE⊙O的直徑, ∴∠BAE=90°. …………5

△ABE△PBA中,AB2BP· BE , , ∠ABE=∠PBA,

∴△ABE∽△PBA . ……………………………………7

∴∠BPA=∠BAE=90°, AP⊥BE . …………………8

分析:假設(shè)在直線EB上存在點Q,使AQ2BQ· EQ. Q點位置有三種情況:

若三條線段有兩條等長,則三條均等長,于是容易知點C即點Q

若無兩條等長,且點Q在線段EB上,由Rt△EBA中的射影定理知點Q即為AQ⊥EB之垂足;

若無兩條等長,且當點Q在線段EB外,由條件想到切割線定理,知QA⊙C于點A.設(shè)Q(),并過點QQR⊥x軸于點R,由相似三角形性質(zhì)、切割線定理、勾股定理、三角函數(shù)或直線解析式等可得多種解法.

解題過程:

當點Q1C重合時,AQ1=Q1B=Q1E, 顯然有AQ12BQ1· EQ1 ,

∴Q1(5, -4)符合題意; ……………………………9

Q2點在線段EB上, ∵△ABE中,∠BAE=90°

Q2AQ2BE上的垂足, ……………………10

∴AQ2== 4.8(或.

∴Q2點的橫坐標是2+ AQ2·∠BAQ2= 2+3.84=5.84,

又由AQ2·∠BAQ2=2.88,

Q25.84-2.88,………………………11

方法一:若符合題意的點Q3在線段EB,

則可得點Q3為過點A⊙C的切線與直線BE在第一象限的交點.

Rt△Q3BR∽Rt△EBA,△EBA的三邊長分別為6、8、10,

故不妨設(shè)BR=3t,RQ3=4t,BQ3=5t, ……………………12

Rt△ARQ3∽Rt△EAB, ………………………13

t=,

〖注:此處也可由列得方程; 或由AQ32= Q3B·Q3E=Q3R2+AR2列得方程)等等〗

∴Q3點的橫坐標為8+3t=, Q3點的縱坐標為,

Q3,. …………14

方法二:如上所設(shè)與添輔助線, 直線 BEB(8, 0), C(5, -4),

直線BE的解析式是. ………………12

設(shè)Q3,過點Q3Q3R⊥x軸于點R,

易證∠Q3AR =∠AEBRt△AQ3R∽Rt△EAB,

, , ………………13

∴t=,進而點Q3的縱坐標為,∴Q3. ………14

方法三:若符合題意的點Q3在線段EB,連結(jié)Q3A并延長交軸于F,

∴∠Q3AB =∠Q3EA,,

R t△OAF中有OF=2×=,點F的坐標為(0,

可得直線AF的解析式為, …………………12

又直線BE的解析式是, ………………13

可得交點Q3,. ……………………14

(1)根據(jù)切割線定理求OD,即可求得C的縱坐標,由圖即可求得C的橫坐標

(2)連結(jié)AE,通過AB2BP· BE,求得△ABE∽△PBA, 因為BE⊙O的直徑, 所以∠BAE=90°,從而求得AP⊥BE

假設(shè)在直線EB上存在點Q,使AQ2BQ· EQ. Q點位置有三種情況:若三條線段有兩條等長,則三條均等長,于是容易知點C即點Q;若無兩條等長,且點Q在線段EB上,由Rt△EBA中的射影定理知點Q即為AQ⊥EB之垂足;若無兩條等長,且當點Q在線段EB外,由條件想到切割線定理,知QA⊙C于點A.設(shè)Q(),并過點QQR⊥x軸于點R,由相似三角形性質(zhì)、切割線定理、勾股定理、三角函數(shù)或直線解析式等可得多種解法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(
A.同號兩數(shù)相乘,取原來的符號
B.一個數(shù)與﹣1相乘,積為該數(shù)的相反數(shù)
C.一個數(shù)與0相乘仍得這個數(shù)
D.兩個數(shù)相乘,積大于任何一個乘數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形 是正方形, 垂直平分線上的點,點 關(guān)于 的對稱點是 ,直線 與直線 交于點 .

(1)若點 邊的中點,連接 ,則 ;
(2)小明從老師那里了解到,只要點 不在正方形的中心,則直線 所夾銳角不變.他嘗試改變點 的位置,計算相應角度,驗證老師的說法.

如圖,將點 選在正方形內(nèi),且△ 為等邊三角形,求出直線 所夾銳角的度數(shù);
(3)請你繼續(xù)研究這個問題,可以延續(xù)小明的想法,也可用其它方法.

我選擇小明的想法;并簡述求直線 所夾銳角度數(shù)的思路.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,動點A(a,0)在x軸的正半軸上,定點B(m, n)在第一象限內(nèi)(m<2≤a).在△OAB外作正方形ABCD和正方形OBEF , 連接FD , 點M為線段FD的中點.作BB1x軸于點B1 , 作FF1x軸于點F1.

(1)填空:由△≌△ , 及B(m, n)可得點F的坐標為 , 同理可得點D的坐標為;(說明:點F , 點D的坐標用含m , na的式子表示)
(2)直接利用(1)的結(jié)論解決下列問題:
①當點Ax軸的正半軸上指定范圍內(nèi)運動時,點M總落在一個函數(shù)圖象上,求該函數(shù)的解析式(不必寫出自變量x的取值范圍);
②當點Ax軸的正半軸上運動且滿足2≤a≤8時,求點M所經(jīng)過的路徑的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》卷九“勾股”中記載:今有戶不知高廣,竿不知長短.橫之不出四尺,縱之不出二尺,斜之適出.問戶斜幾何.
注釋:橫放,竿比門寬長出四尺;豎放,竿比門高長出二尺;斜放恰 好能出去.解決下列問題:

(1)示意圖中,線段CE的長為尺,線段DF的長為尺;
(2)求戶斜多長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一艘貨船以每小時48海里的速度從港口B出發(fā),沿正北方向航行.在港口B處時,測得燈塔A處在B處的北偏西37°方向上,航行至C處,測得A處在C處的北偏西53°方向上,且A、C之間的距離是45海里.在貨船航行的過程中,求貨船與燈塔A之間的最短距離及B、C之間的距離;若貨船從港口B出發(fā)2小時后到達D,求A、D之間的距離.

(參考數(shù)據(jù):sin53°≈,cos53°≈,tan53°≈

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設(shè)a、b、c為平面上三條不同直線,

(1)ab,bc,則ac的位置關(guān)系是________;

(2)ab,bc,則ac的位置關(guān)系是________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,C是線段AB的中點,CD平分ACE,CE平分BCD,CD=CE;

(1)求證:ACD≌△BCE;

(2)D=50°,求B的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將連續(xù)的偶數(shù)2,4,6,8…排列成如下的數(shù)表用十字框框出5個數(shù)(如圖)

(1)十字框框出5個數(shù)的和與框子正中間的數(shù)20有什么關(guān)系?

(2)若將十字框上下左右平移,但一定要框住數(shù)列中的5個數(shù),若設(shè)中間的數(shù)為a,用a的代數(shù)式表示十字框框住的5個數(shù)字之和.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案