【題目】閱讀下列材料:
1637年笛卡爾在其《幾何學(xué)》中,首次應(yīng)用“待定系數(shù)法”將四次方程分解為兩個(gè)二次方程求解,并最早給出因式分解定理.
他認(rèn)為:對(duì)于一個(gè)高于二次的關(guān)于x的多項(xiàng)式,“是該多項(xiàng)式值為0時(shí)的一個(gè)解”與“這個(gè)多項(xiàng)式一定可以分解為()與另一個(gè)整式的乘積”可互相推導(dǎo)成立.
例如:分解因式.
∵是的一個(gè)解,∴可以分解為與另一個(gè)整式的乘積.
設(shè)
而,則有
,得,從而
運(yùn)用材料提供的方法,解答以下問題:
(1)①運(yùn)用上述方法分解因式時(shí),猜想出的一個(gè)解為_______(只填寫一個(gè)即可),則可以分解為_______與另一個(gè)整式的乘積;
②分解因式;
(2)若與都是多項(xiàng)式的因式,求的值.
【答案】(1)①:x=-1;(x+1);②;(2)3
【解析】
(1)①計(jì)算當(dāng)x=-1時(shí),方程成立,則必有一個(gè)因式為(x+1),即可作答;
②根據(jù)待定系數(shù)法原理先設(shè)另一個(gè)多項(xiàng)式,然后根據(jù)多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的計(jì)算即可求得結(jié)論;
(2))設(shè)(其中M為二次整式),由材料可知,x=1,x=-2是方程的解,然后列方程組求解即可.
解:(1)①,觀察知,顯然x=-1時(shí),原式=0,則的一個(gè)解為x=-1;原式可分解為(x+1)與另一個(gè)整式的積.
故答案為:x=-1;(x+1)
②設(shè)另一個(gè)因式為(x2+ax+b),
(x+1)(x2+ax+b)=x3+ax2+bx+x2+ax+b
=x3+(a+1)x2+(a+b)x+b
∴a+1=0,a=-1, b=3
∴多項(xiàng)式的另一因式為x2-x+3.
∴.
(2)設(shè)(其中M為二次整式),
由材料可知,x=1,x=-2是方程的解,
∴可得,
∴②-①,得m-n=3
∴的值為3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次環(huán)保知識(shí)測(cè)試中,三年一班的兩名同學(xué)根據(jù)班級(jí)成績(jī)(分?jǐn)?shù)為整數(shù))分別繪制了不同的頻率分布直方圖,如圖1、2,已知圖1從左到右每個(gè)小組的頻率分別為0.04、0.08、0.24、0.32、0.20、0.12,其中68.5~76.5小組的頻數(shù)為12;圖2從左到右每個(gè)小組的頻數(shù)之比為1:2:4:7:6:3:2,請(qǐng)結(jié)合條件和頻率分布直方圖回答下列問題:
(1)三年一班參加測(cè)試的人數(shù)是多少?
(2)若這次測(cè)試的成績(jī)80分以上(含80分)為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率是多少?
(3)若這次測(cè)試的成績(jī)60分以上(含60分)為及格,則及格率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把長(zhǎng)方形沿對(duì)角線AC折疊,得到如圖所示的圖形.若∠BAO=34°,則∠BAC的大小為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD、AB、BC分別與⊙O相切于E、F、G三點(diǎn),過點(diǎn)D作⊙O的切線交BC于點(diǎn)M,則DM的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)B,F,C,E在直線l上(F,C之間不能直接測(cè)量),點(diǎn)A,D在l異側(cè),測(cè)得AB=DE,AC=DF,BF=EC.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)指出圖中所有平行的線段,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某種新能源汽車的性能,對(duì)這種汽車進(jìn)行了抽檢,將一次充電后行駛的里程數(shù)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的里程依次為200千米,210千米,220千米,230千米,獲得如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次被抽檢的新能源汽車共有 輛;
(2)將圖1補(bǔ)充完整;在圖2中,C等級(jí)所占的圓心角是 度;
(3)估計(jì)這種新能源汽車一次充電后行駛的平均里程數(shù)為多少千米?(精確到千米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別與反比例函數(shù)y=的圖象在第一象限交于點(diǎn)A(4,3),與y軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)B,且OA=OB.
(1)求函數(shù)y=kx+b和y=的表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)C(0,5),試在該一次函數(shù)圖象上確定一點(diǎn)M,使得MB=MC,求此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是某網(wǎng)絡(luò)公司員工月收人情況表.
月收入(元) | ||||||||
人數(shù) |
(1)求此公司員工月收人的中位數(shù);
(2)小張求出這個(gè)公司員工月收人平均數(shù)為元,若用所求平均數(shù)反映公司全體員工月收人水平,合適嗎?若不合適,用什么數(shù)據(jù)更好?
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