身高1.7m的人站在兩棵樹之間,距較高的樹5m,距較矮的樹3m,若此人觀察兩棵樹所成的視線的夾角為90°,且較矮的樹的高為4m,求較高的樹的高.
考點:相似三角形的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意作出圖形,利用相似三角形的知識求解;
解答:解:根據(jù)題意得:AB=4,EC=BD=3,CH=DF=5,CD=1.7,∠ACE=90°,
∴AG=2.3,
∴∠ACG+∠ECH=90°,
∵∠A+∠ACG=90°
∴∠A=∠ECH,
∴△AGC∽△CHE
AG
CH
=
GC
HE

即:
2.3
5
=
3
HE

∴HE≈6.5m,
∴EF=EH+HF=6.5+1.7=8.2米.
點評:本題考查了相似三角形的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意作出圖形,將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個正方形的邊長增加2cm,它的面積就增加了24cm2,這個正方形原來的邊長是(  )
A、5cmB、6cm
C、8cmD、10cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點P在直線y=-x+4上,并且它的縱坐標(biāo)是3,那么點P關(guān)于x軸的對稱點P′的坐標(biāo)為(  )
A、(1,3)
B、(1,-3)
C、(-1,3)
D、(-1,-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在半徑為2的扇形AOB中,∠AOB=90°,點C是弧AB上的一個動點(不與點A、B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D、E,則線段DE的長為( 。
A、2
2
B、
2
C、
3
D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若⊙O1、⊙O2的直徑分別為4和6,圓心距O1O2=2,則⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是( 。
A、相交B、外離C、外切D、內(nèi)切

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

戚繼光是古代著名的抗倭將領(lǐng),有一次,當(dāng)倭寇來襲時,戚家軍主力尚未到達(dá),城里的兵力僅360人,戚繼光思考著怎樣布置兵力,使敵人不論從哪一方向察看,都有100名士兵在把手,經(jīng)過思考,戚繼光決定抽調(diào)100人去繞道襲擊敵人的糧草.有人擔(dān)心城內(nèi)兵力太少,戚繼光卻說:“沒關(guān)系,我會重新布置,這260人在布置好后,敵人無論從哪一面察看,反而會認(rèn)為士兵增加了25名.”隨后他畫了一張圖讓大家看(如圖)
(1)你知道戚繼光第一次是怎樣布陣的嗎?
(2)第二次戚繼光是怎樣布置的兵力,你能算出來嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在☉O中,AB是直徑,C、D是圓上兩點,使得AD=BC.求證:AC=BD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算題:
2-x
x-1
÷(x+1-
3
x-1
)
       
(2)解方程:
x
x-1
-1=
3
(x-1)(x+2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次救災(zāi)中,大約有2.5×105個人需要安置.假如一頂帳篷占地100m2,可以放置40個床位,若將上述受災(zāi)的人都進(jìn)行安置,需要多少頂帳篷?這些帳篷大約要占多大地方?估計你們學(xué)校的操場中可以安置多少人?

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同步練習(xí)冊答案